Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Выемочно-погрузочные работы и транспортирование горной массы карьеров: Лабораторный практикум / Сост. Б.П. Караваев; ГОУ ВПО «СибГИУ». – 2003 (6)
(Методические материалы)

Значок файла Проект кислородно-конвертерного цеха. Метод. указ. / Сост.: И.П. Герасименко, В.А. Дорошенко: ГОУ ВПО «СибГИУ». – Новокузнецк, 2004. – 25 с. (6)
(Методические материалы)

Значок файла Веревкин Г.И. Программа и методические указания по преддипломной практике. Методические указания. СибГИУ. – Новокузнецк, 2002. – 14 с. (3)
(Методические материалы)

Значок файла Программа и методические указания по производственной специальной практике / Сост.: И.П. Герасименко, В.А. Дорошенко: СибГИУ. – Новокузнецк, 2004. – 19 с. (4)
(Методические материалы)

Значок файла Определение величины опрокидывающего момента кон-вертера (4)
(Методические материалы)

Значок файла Обработка экспериментальных данных при многократном измерении с обеспечением требуемой точности. Метод. указ. к лабораторной работе по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» / Сост.: В.А. Дорошенко, И.П. Герасименко: ГОУ ВПО «СибГИУ». – Новокузнецк, 2004. – 20 с. (9)
(Методические материалы)

Значок файла Методические указания по дипломному и курсовому проектированию к расчету материального баланса кислородно-конвертерной плавки при переделе фосфористого чугуна с промежуточным удалением шлака / Сост.: В.А._Дорошенко, И.П _Герасименко: ГОУ ВПО «СибГИУ». – Новокузнецк, 2003. – с. (10)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЇ ОСОБИСТОСТІ

Генетична психологія ґрунтується натих логіко-методологічних засадах, що справжнє пізнання і розуміння об'єктадослідження можливе лише за умови простеження виникнення і становлення даногооб'єкта. Тож, з генетичної точки зору, для того щоб зрозуміти, що такеособистість, треба пояснити і показати (відтворити в моделях) процес їїстановлення, визначити, яким чином і в результаті дії яких саме закономірностейі механізмів виникає і розвивається особистість як цілісність. Цей шлях пошукупризводить, кінець кінцем, до можливості відповісти на запитання «Щорозвивається?», «Що є об'єктом розвитку?»

На перший погляд, у психологіїприділялося і приділяється більш ніж достатньо уваги дослідженню проблемирозвитку особистості. Проте, це дійсно лише на перший погляд... Ретельнийаналіз великого масиву літератури засвідчує, що в абсолютній більшості випадківзавдання вивчення розвитку особистості конкретизується і реалізується яквивчення розвитку окремих психічних явищ або їх групи (редукціонізм). Мета ж –розуміння психологічної сутності особистості через осягнення шляхів імеханізмів її становлення – лише декларується. Однині із наслідків цього єдоволі чітке і напрочуд легке логічне розведення теорій розвитку особистості натак звані «біологізаторські» і «соціологізаторські». Просто перша група теорійбудується на узагальненні емпіричних фактів про становлення окремих психічнихявищ, на які (ніби-то) більше впливають біологічні (спадкові) фактори, а друга– вивчає психічні явища, що розвиваються більше під впливом соціальногооточення.



Размер файла: 102 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров