Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Основы микропроцессорной техники: Задания и методические указания к выполнению курсовой работы для студентов специальности 200400 «Промышленная электроника», обучающихся по сокращенной образовательной программе: Метод. указ./ Сост. Д.С. Лемешевский. – Новокузнецк: СибГИУ, 2003. – 22 с: ил. (5)
(Методические материалы)

Значок файла Организация подпрограмм и их применение для вычисления функций: Метод. указ./ Сост.: П.Н. Кунинин, А.К. Мурышкин, Д.С. Лемешевский: СибГИУ – Новокузнецк, 2003. – 15 с. (3)
(Методические материалы)

Значок файла Оптоэлектронные устройства отображения информации: Метод. указ. / Составители: Ю.А. Жаров, Н.И. Терехов: СибГИУ. –Новокузнецк, 2004. – 23 с. (3)
(Методические материалы)

Значок файла Определение частотных спектров и необходимой полосы частот видеосигналов: Метод указ./Сост.: Ю.А. Жаров: СибГИУ.- Новокузнецк, 2002.-19с., ил. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Определение первичных и вторичных параметров кабелей связи: Метод. указ./ Сост.: Ю. А Жаров: СибГИУ. – Новокузнецк, 2002. – 18с., ил. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Операционные усилители: Метод. указ. / Сост.: Ю. А. Жаров: СибГИУ. – Новокузнецк, 2002. – 23с., ил. (3)
(Методические материалы)

Значок файла Моделирование электротехнических устройств и систем с использованием языка Си: Метод указ. /Сост. Т.В. Богдановская, С.В. Сычев (7)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯНОВЫХ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Поотношению к субъекту учебного процесса выделяют дидактические технологии двухтипов: личностно - ориентированные и критериально - ориентированные [7].Основной задачей личностно-ориентированных технологий является оказаниечеловеку содействия в определении и коррекции отношения к самому себе,окружающему миру, другим людям и к профессиональной деятельности.

Главнымпринципом личностно-ориентированной технологии является гуманистическаянаправленность, которая проявляется в заинтересованность в судьбе учащихся,оптимистическую веру в них, сотрудничество, мастерство общения, приоритетположительного стимулирования, терпимость к недостаткам. Демократизм отношенийтребует уравнения учащихся и преподавателей в правах, право учащегося насвободный выбор, право на ошибку, право на собственную точку зрения. Стильотношений строится не на запретах, а на направлении, не на управлении, а насоунравлении, не на ограничении, а на свободе выбора.

Основныминаправлениями этого типа технологий обучения являются перечисленные ниже [2].

Учениебез принуждения. Центральной точкой новых отношений является отмена принуждениякак негуманного и не дающего результата средства. Пути осуществления учения безпринуждения:

•требовательность,основанная на доверии,

•применениеметодов преподавания, вызывающих интерес к учению,

•заменапринуждения желанием, порождённым успехами,

•ставкана самостоятельность,

•применениекосвенных требований через коллектив. Новая трактовка индивидуального подхода:

•отказот ориентировки на среднего,

•поисклучших качеств личности в учащемся,

•применениепсихолого-педагогической диагностики личности учащегося (интересы, способности,направленность, характер, особенности мыслительных процессов),

•учётособенностей личности в учебно-воспитательном процессе,

•прогнозированиеразвития личности,

•конструированиеиндивидуальных программ развития, коррекция развития.



Размер файла: 94 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров