Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Определение показателя адиабаты воздуха методом Клемана-Дезорма: Метод, указ. / Сост.: Е.А. Будовских, В.А. Петрунин, Н.Н. Назарова, В.Е. Громов: СибГИУ.- Новокузнецк, 2001.- 13 (4)
(Методические материалы)

Значок файла ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ ТЕПЛОЁМКОСТИ ГАЗА ПРИ ПОСТОЯННОМ ДАВЛЕНИИ К ТЕПЛОЁМКОСТИ ГАЗА ПРИ ПОСТОЯННОМ ОБЪЁМЕ (3)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 8. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДИСПЕРСИИ ПРИЗМЫ И ДИСПЕРСИИ ПОКАЗАТЕЛЯ ПРЕЛОМЛЕНИЯ СТЕКЛА (5)
(Методические материалы)

Значок файла ОПРЕДЕЛЕНИЕ УГЛА ПОГАСАНИЯ В КРИСТАЛЛЕ С ПО-МОЩЬЮ ПОЛЯРИЗАЦИОННОГО МИКРОСКОПА Лабораторный практикум по курсу "Общая физика" (4)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 7. ПОЛЯРИЗАЦИЯ СВЕТА. ПРОВЕРКА ЗАКОНА МАЛЮСА (6)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа № 7. ИЗУЧЕНИЕ ВРАЩЕНИЯ ПЛОЩАДИ ПОЛЯРИЗАЦИИ С ПОМОЩЬЮ САХАРИМЕТРА (5)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 6. ДИФРАКЦИЯ ЛАЗЕРНОГО СВЕТА НА ЩЕЛИ (6)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу Всеобщая история

Пояснительная записка

Основная задача данного курса — дать целостное представление об истории развития человеческого общества со времени его появления до настоящего момента; показать единство всемирного исторического процесса и многообразие путей развития в рамках этого единства.

Последовательность изучения основных тем учебного курса согласуется с поставленными целями, а также с необходимостью углубленного взгляда на исторический процесс в отдельных регионах и странах в тот или иной период. Большое внимание уделено вопросам эволюции духовных ценностей и совершенствованию общества во все периоды истории человечества как главным феноменам развития.

При составлении программы учтен опыт периодизации всеобщей истории как отечественной, так и зарубежной исторической науки (в том числе такого ее направления, как "Новая историческая наука" или школа "Анналов").

 

Главными целями обучения истории являются:

1)        приобретение и формирование исторических знаний как цельного комплекса, позволяющего знать:

·         общие закономерности и основные этапы исторического развития;

·         основные события мировой истории, их хронологию,  историческое значение, выдающихся деятелей;

·         основную литературу по курсу;

2)        развитие исторического мышления учащихся, которое включает общие понимание исторического процесса в его многообразии и противоречивости; отработка и усвоение необходимых для анализа основных умений и навыков, которые позволяют: уметь:

·         использовать технологию работы с большими объемами информации;

·         работать с историческими источниками, учебно-методической литературой, картой, понятиями, самостоятельно добывать необходимую информацию по изучаемым проблемам;

·         использовать навыки научно-исследовательской работы, проблемно-аналитический подход в обработке информации, умение мыслить исторически, «объемно»,

·         анализировать, логически  выстраивать изучение и изложение исследуемого материала;

·         отстаивать свою точку зрения, аргументировано, на основе исторических фактов, обосновывать свой взгляд на ту или иную проблему и слышать оппонента, воспринимая другие позиции как альтернативные;

·         анализировать исторический материал, опираясь на полученные знания и методические приемы;

·         использовать в изучении и анализе исторических процессов ассоциативный ряд; находить, знакомиться и работать с дополнительной литературой по курсу;

3)        выработка и приобретение учащимися качеств, необходимых гражданину России или Украины, усвоение основ политической, экономической и правовой грамотности, общечеловеческих духовных ценностей, принятие идей гуманизма и демократии, патриотизма, доброжелательности и добрососедства между народами  на основе уважения их культуры и истории; 

4)        подготовка учащихся к активному участию в общественной жизни своей страны, понимания ее роли и места в Европе и в мире, формирование у них чувства причастности к историческим процессам, происходящим в Украине, России, Европе и в мире.  

 

Такое планирование и реализация программы:

1)        позволяют формировать цельное видение исторического процесса;

2)        гарантируют большую эффективность усвоения материала;

определяют место и роль России и Украины в Европе и ми

Размер файла: 87.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров