Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Зимняя И.А. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании (3)
(Статьи)

Значок файла Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. – 175 с. (4)
(Книги)

Значок файла ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (4)
(Статьи)

Значок файла Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида (10)
(Рефераты)

Значок файла П.П. Гайденко. ИСТОРИЯ ГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ В ЕЕ СВЯЗИ С НАУКОЙ (11)
(Статьи)

Значок файла Второй Российский культурологический конгресс с международным участием «Культурное многообразие: от прошлого к будущему»: Программа. Тезисы докладов и сообщений. — Санкт-Петербург: ЭЙДОС, АСТЕРИОН, 2008. — 560 с. (12)
(Статьи)

Значок файла М.В. СОКОЛОВА Историческая память в контексте междисциплинарных исследований (13)
(Статьи)

Каталог бесплатных ресурсов

Пути оптимизации двигательной активности учеников младших классов через использование в учебном процессе хореографии

Проблема закріплення здоров?я  дітей є однією з найголовніших завдань нашого суспільства. Щоб досягти успіху у цій справі, необхідно привезти  спосіб  життя дітей у співвідношення з залежностями їх розвитку, розробити ефективні засоби впливу на організм, встановити раціональний режим навчання та відпочинку.

Організм учня — складна систама і для правильного її розвтку необхідна рухова активність. Всебічний розвиток особистості в умовах сучасного суспільства неможливо без підвищення загальної культури. Вона грає важливу роль у процесі соціального становлення та формування особистості, пронизує усі сфери її житя та діяльності.

У молодшому шкільному віку мають бути закладені основи фізичної культури людини, формуються мотиви, цікавість та потреби у сстематичній фізичній діяльності. Цей вік особливо сприяє оволодінню базовими компонентами культури руху, засвоєнню техніки різноманітних фізичних рухів.Оволодіння основними рухами базується на формуванні у дитини вміння вимірювати свої зусилля, коордінуючи їх роботу у часі та просторі. 

Ми важаємо, що третім уроком фізичного виховання у навчальному тиждні може бути урок хореографії.

Питання хореорафії до цих пір являють собою ще мало вивчену область. Між тим богата та многообразна практика хореографічного мистецтва могла б мати велике значення для гармонійного розвитку дитини. Мова танцю — це мова людських почуттів та якщо слово щось обозначє, то танцювальний рух  виражає.



Размер файла: 7.21 Кбайт
Тип файла: rar (Mime Type: application/x-rar)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров