Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Говорим по-английски: Учебно-методическая разработка. /Сост.: Та- расенко В.Е. и др. ГОУ ВПО «СибГИУ». – Новокузнецк, 2004. – 28с. (5)
(Методические материалы)

Значок файла Семина О.А. Учебное пособие «Неличные формы глагола» для студентов 1 и 2 курсов, изучающих английский язык (3)
(Методические материалы)

Значок файла Семина О.А. Компьютеры. Часть 1. Учебное пособие для студентов 1 и 2 курсов, изучающих английский язык. /О.А. Семина./ – ГОУ ВПО «СибГИУ». – Новокузнецк, 2005. – 166с. (2)
(Методические материалы)

Значок файла З. В. Егорычева. Инженерная геодезия: Методические указания для студентов специальности 170200 «Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов» дневной и заочной формы обучения. – Красноярск, изд-во КГТУ, 2002. – 60 с. (1)
(Методические материалы)

Значок файла СУЧАСНИЙ СТАН ДЕРЖАВНОЇ ПІДТРИМКИ РОЗВИТКУ АГРАРНОГО СЕКТОРА УКРАЇНИ (3)
(Статьи)

Значок файла ОРГАНІЗАЦІЙНО-ФУНКЦІОНАЛЬНІ ЗАСАДИ ДЕРЖАВНОГО ПРОТЕКЦІОНІЗМУ В АГРОПРОМИСЛОВОМУ КОМПЛЕКСІ УКРАЇНИ (5)
(Статьи)

Значок файла Характеристика контрольно-наглядових повноважень центральних банків романо-германської системи права (5)
(Рефераты)

Каталог бесплатных ресурсов

Малый фольклор в развитии речи

Содержание

 

Введение........................................................................................ 3

1. Виды форм малого фольклора и ихроль в развитии речи дошкольников................................................................................ 4

2.  Методика использования малых форм фольклора вречевом развитии ребенка......................................................................... 11

Заключение.................................................................................. 15

Списоклитературы..................................................................... 16

Приложение 1.............................................................................. 17

Приложение 2.............................................................................. 23

 


Введение

Слово «фольклор»в буквальном переводе с английского означает народная мудрость. Фольклор - этосоздаваемая народом и бытующая в народных массах поэзия, в которой он отражаетсвою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни,природы, культы и верования. В фольклоре воплощены воззрения, идеалы истремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств,переживаний, протест против эксплуатации и гнета, мечты о справедливости исчастье. Это устное, словесное художественное творчество, которое возникло впроцессе формирования человеческой речи.

Детский малыйфольклор формируется под воздействием множества факторов. Среди них - влияниеразличных социальных и возрастных групп, их фольклора; массовой культуры;бытующих представлений и многого другого.

Детскоетворчество основано на подражании, которое служит важным фактором развитияребенка, в частности развития речи. Задача педагога, опираясь на склонностьдетей к подражанию, развивать речь, воспитывать у них самостоятельность, активностьв применении этих знаний и умений, формировать критическое мышление,целенаправленность. В дошкольном возрасте закладываются основы речевойдеятельности ребенка, и необходимо использовать все возможности малогофольклора для их развития. Богатейшие возможности в работе над развитием речиобусловили выбор темы.

Детскиеколыбельные, потешки, пословицы и загадки – это первое, что слышит ребенок отсвоих родителей. Я считаю, что работа с родителями  играет большую роль в деятельностивоспитателя. Поэтому я уделяла большое внимание во время педагогическойпрактики работе с родителями.



Размер файла: 100.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров