Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Определение показателя адиабаты воздуха методом Клемана-Дезорма: Метод, указ. / Сост.: Е.А. Будовских, В.А. Петрунин, Н.Н. Назарова, В.Е. Громов: СибГИУ.- Новокузнецк, 2001.- 13 (3)
(Методические материалы)

Значок файла ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ ТЕПЛОЁМКОСТИ ГАЗА ПРИ ПОСТОЯННОМ ДАВЛЕНИИ К ТЕПЛОЁМКОСТИ ГАЗА ПРИ ПОСТОЯННОМ ОБЪЁМЕ (3)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 8. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДИСПЕРСИИ ПРИЗМЫ И ДИСПЕРСИИ ПОКАЗАТЕЛЯ ПРЕЛОМЛЕНИЯ СТЕКЛА (4)
(Методические материалы)

Значок файла ОПРЕДЕЛЕНИЕ УГЛА ПОГАСАНИЯ В КРИСТАЛЛЕ С ПО-МОЩЬЮ ПОЛЯРИЗАЦИОННОГО МИКРОСКОПА Лабораторный практикум по курсу "Общая физика" (3)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 7. ПОЛЯРИЗАЦИЯ СВЕТА. ПРОВЕРКА ЗАКОНА МАЛЮСА (5)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа № 7. ИЗУЧЕНИЕ ВРАЩЕНИЯ ПЛОЩАДИ ПОЛЯРИЗАЦИИ С ПОМОЩЬЮ САХАРИМЕТРА (4)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 6. ДИФРАКЦИЯ ЛАЗЕРНОГО СВЕТА НА ЩЕЛИ (6)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Проблема экспериментального исследования установки в работах Д.Н. Узнадзе

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................................... 3

1.ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНОЙ  УСТАНОВКИ ВПСИХОЛОГИИ................ 4

2. ВИДЫ УСТАНОВКИ В ТЕОРИИ Д. Н. УЗНАДЗЕ...................................... 6

3. ФОРМИРОВАНИЕ УСТАНОВКИ ............................................................ 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.............................................................................................. 18

ЛИТЕРАТУРА................................................................................................ 19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Если процесссоциализации объясняет, каким образом личность усваивает социальный опыт ивместе с тем активно                        воспроизводит его, то формирование социальных установок личности отве­чаетна вопрос: как усвоенный социальный опыт преломленличнос­тью и конкретно проявляетсебя в ее действиях и поступках?

Для того чтобы понять,что предшествует развертыванию реаль­ного действия, необходимо прежде всегопроанализировать потреб­ности и мотивы, побуждающие личность к деятельности. Вобщей те­ории личности рассматривается соотношение потребностей и мотивов дляуяснения внутреннего механизма, побуждающего к действию. Однако при этомостается еще не ясным, чем определенсам выбор мотива. Этот вопрос имеет две стороны: почему люди в определенныхситуациях поступают так или иначе? И чем они руко­водствуются, когда выбираютименно данный мотив?

Понятие, которое вопределенной степени объясняет выбор мо­тива, есть понятие социальнойустановки.

Проблема установки быласпециальным предметом исследования в школе Д. Н. Узнадзе. По мнению известныхсоветских психологов А.А. Смирнова, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, Б.М.Теплова, Б.Г. Ананьева, А.Р. Лурия, психологическое наследие  Д.Н. Узнадзе  представляет собойзначительное достижение нашей науки, внесшее огромный вклад в формирование  и развитие отечественной психологии.

На современном этапе, вэпоху научно-технической революции, когда стала совершенно ясной необходимостьиспользования достижений психологической науки в производстве  и общественной жизни, особенно повысился интерес к теории  установки, поскольку она дает возможностьучитывать роль «человеческого фактора» в жизни.

 

 



Размер файла: 90 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров