Заказ работы

Заказать
Каталог тем
Каталог бесплатных ресурсов

Контроль знаний, умений и навыков студентов

Содержание

 

 

Введение........................................................................................ 3

1. Цели, функции и принципы контролязнаний в учебном

процессе ........................................................................................ 4

2. Виды, формы и методы контроля............................................ 7

Заключение.................................................................................. 15

Литература................................................................................... 16


Введение

Одним из важных условийповышения эффективности и качества обучения в среднем специальном заведении являетсяобъективная информация об исходном уровне знаний учащихся и их пополнении вразличные периоды обучения. Источником такой информации является педагогическийконтроль знаний.

Проблема контроля иоценки учебных достижений  студентов постояннонаходится в центре внимания, как теоре­тиков, так и практических работниковсферы образования. Наиболее актуаль­ными на современном этапе развития среднейспециальной школы  являются вопросыорганизации контроля усвоения учебного материала и разработки инструментария,обеспечи­вающего объективность оценки.

Контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения. Поопределению контроль это соотношениедостигнутых результатов с запланированными целями обучения. От егоправильной организации во многом зависят эффективность управленияучебно-воспитательным процессом и качество подготовки специалиста. Правильнопоставленный контроль учебной деятельности учащихся позволяет преподавателюоценивать получаемые ими знания, умения и навыки, вовремя оказать необходимуюпомощь и добиться поставленных целей обучения. Все это в совокупности создаетблагоприятные условия для развития познавательных способностей учащихся иактивизации их самостоятельной работы на занятиях. Использование разнообразных форм иметодов контроля знаний позволяет избежать однообразия, которое снижаетценность проверки и делает уроки монотонными, разнообразие форм контроля наодном занятии, на разных его этапах менее утомляет, лучше активизируетмыслительную, познавательную деятельность учащихся. Работа в парах являетсятакой формой контроля, которая осуществляется средством взаимодействия учащихся.



Размер файла: 86 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров