Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Определение показателя адиабаты воздуха методом Клемана-Дезорма: Метод, указ. / Сост.: Е.А. Будовских, В.А. Петрунин, Н.Н. Назарова, В.Е. Громов: СибГИУ.- Новокузнецк, 2001.- 13 (4)
(Методические материалы)

Значок файла ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ ТЕПЛОЁМКОСТИ ГАЗА ПРИ ПОСТОЯННОМ ДАВЛЕНИИ К ТЕПЛОЁМКОСТИ ГАЗА ПРИ ПОСТОЯННОМ ОБЪЁМЕ (3)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 8. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДИСПЕРСИИ ПРИЗМЫ И ДИСПЕРСИИ ПОКАЗАТЕЛЯ ПРЕЛОМЛЕНИЯ СТЕКЛА (6)
(Методические материалы)

Значок файла ОПРЕДЕЛЕНИЕ УГЛА ПОГАСАНИЯ В КРИСТАЛЛЕ С ПО-МОЩЬЮ ПОЛЯРИЗАЦИОННОГО МИКРОСКОПА Лабораторный практикум по курсу "Общая физика" (4)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 7. ПОЛЯРИЗАЦИЯ СВЕТА. ПРОВЕРКА ЗАКОНА МАЛЮСА (7)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа № 7. ИЗУЧЕНИЕ ВРАЩЕНИЯ ПЛОЩАДИ ПОЛЯРИЗАЦИИ С ПОМОЩЬЮ САХАРИМЕТРА (6)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 6. ДИФРАКЦИЯ ЛАЗЕРНОГО СВЕТА НА ЩЕЛИ (8)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Основы педагогической деятельности

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................................... 3

1.СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ............................... 4

2. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ................... 8

3. СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ............................ 11

4.ФУНКЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ................................ 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.............................................................................................. 15

СПИСОКЛИТЕРАТУРЫ .............................................................................. 16


ВВЕДЕНИЕ

 

Педагог любогоуровня образовательной системы является представителем наиболее массовой частигуманитарной интеллигенции. В значительной степени от него зависят судьбыобразования, культуры, становление будущих поколений.

Внепедагогической деятельности трудно представить себе развитие общества иотдельного человека. Педагогическую деятельность можно рассматривать какважнейший атрибут человеческого бытия.

Внепедагогической деятельности трудно представить себе непрерывностьобразовательного процесса в его пространственно-временных характеристиках. «Мирво времени и пространстве поставлен под знак школы» (С. С. Аверинцев). А школанеразрывно связана с феноменами «учительство—ученичество». Сопряженностьпедагогической деятельности с этими отношениями также во многом определяет ееценностные, гуманитарные по своей сути характеристики.

Педагогическаядеятельность является условием преемственной связи поколений. Она «вырастает»из культуры своей эпохи, сообразна этой культуре, направлена на ее сохранение ивоспроизводство. Но вместе с тем она является предпосылкой и условиемдальнейшего развития культуры, возникновения в ней принципиально новых явлений.Настоящие педагоги всегда озабочены не только передачей, трансляцией имеющегосяопыта, накопленных знаний, но и развитием творческого потенциала личности своихучеников, их способности и умения преодолевать границы известного,традиционного. Благодаря этому становится возможным выйти за пределыобразовательного стандарта, создать условия для успешного развития тех, ктоспособен не только к воспроизводящей деятельности, но и к творческой. Этообусловливает особую социокультурную ценность педагогической деятельности.



Размер файла: 82 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров