Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Неразрушающие методы контроля Ультразвуковая дефектоскопия отливок Методические указания к выполнению практических занятий по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация» Специальность «Литейное производство черных и цветных металлов» (110400), специализации (110401) и (110403) (6)
(Методические материалы)

Значок файла Муфта включения с поворотной шпонкой кривошипного пресса: Метод. указ. / Сост. В.А. Воскресенский, СибГИУ. - Новокуз-нецк, 2004. - 4 с (7)
(Методические материалы)

Значок файла Материальный и тепловой баланс ваграночной плавки. Методические указания /Составители: Н. И. Таран, Н. И. Швидков. СибГИУ – Новокузнецк, 2004. – 30с (9)
(Методические материалы)

Значок файла Изучение конструкции и работы лабораторного прокатного стана дуо «200» :Метод. указ. / Сост.: В.А. Воскресенский, В.В. Почетуха: ГОУ ВПО «СибГИУ». - Новокузнецк, 2003. - 8 с (8)
(Методические материалы)

Значок файла Дипломное проектирование: Метод. указ. / Сост.: И.К.Коротких, А.А.Усольцев, А.И.Куценко: СибГИУ - Новокузнецк, 2004- 21 с (8)
(Методические материалы)

Значок файла Влияние времени перемешивания смеси на ее прочность в сыром состоянии и газопроницаемость: метод. указ./ Сост.: Климов В.Я. – СибГИУ: Новокузнецк, 2004. – 8 с. (8)
(Методические материалы)

Значок файла Вероятностно-статистический анализ эксперимента: Метод. указ. / Сост.: О.Г. Приходько: ГОУ ВПО «СибГИУ». – Новокузнецк. 2004. – 18 с., ил. (8)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Представленимя дошкольников о самих себе

Содержание

 

Введение……………………………………………………………………..3

1.Развитие представлений о себе удошкольников……………………….4

2. Роль общения сблизкими взрослыми и сверстниками в формировании образа «Я» у дошкольников………………………………………………..6

3. Игра как средстворазвития у дошкольников представлений о себе….9

4. Самосознаниедошкольника…………………………………………….11

Заключение………………………………………………………………….15

Литература…………………………………………………………………..16

 

Введение

Приобщение ребенка ксоциальному миру, построение отношений с другими людьми, по мнению большинствапсихологов, начинается с формирования представлений о себе.

Проблема самосознания —одна из самых сложных в психологии. Наиболее эффективным путем ее исследованияявляется изучение генезиса самосознания, которое формируется в основном подвлиянием двух главных факторов — собственной практической деятельности ребенкаи его взаимоотношений с другими людьми.

Исследователи отмечают,что уже в раннем возрасте дети проявляют интерес к себе - своему телу,движениям, внешнему виду, а также особый интерес к окружающим людям и ихвзаимоотношениям. Сформированные представления о себе влияют на становлениеотношений ребенка с людьми (взрослыми и сверстниками) и на развитие всех видовдетской деятельности (Б.Г.Ананьев, 1980; Л.И.Божович, 1968; Л.С.Выготский,1982; С.Л.Рубинштейн, 1989 и другие).

Дошкольныйвозраст – особый, уникальный по своей значимости период в жизни человека. Этовремя активного познания окружающего мира, смысла человеческих отношений,осознания себя в системе предметного и социального мира, развитияпознавательных способностей.

На протяжении всегодошкольного возраста представления ребенка о себе существенно изменяются: онначинает более правильно представлять себе свои возможности, понимать, какотносятся к нему окружающие, чем вызывается это отношение. К концу дошкольноговозраста у нормально развивающихся детей складываются первичные формысамосознания - знание и оценка ребенком своих качеств и возможностей, открытиеим для себя своих переживаний, что составляет основное новообразование этоговозраста. По словам Д.Б.Эльконина, ребенок в дошкольном возрасте проходит путьот выделения себя среди других к самосознанию, открытию своей внутренней жизни. 



Размер файла: 80.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров