Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Выемочно-погрузочные работы и транспортирование горной массы карьеров: Лабораторный практикум / Сост. Б.П. Караваев; ГОУ ВПО «СибГИУ». – 2003 (4)
(Методические материалы)

Значок файла Проект кислородно-конвертерного цеха. Метод. указ. / Сост.: И.П. Герасименко, В.А. Дорошенко: ГОУ ВПО «СибГИУ». – Новокузнецк, 2004. – 25 с. (4)
(Методические материалы)

Значок файла Веревкин Г.И. Программа и методические указания по преддипломной практике. Методические указания. СибГИУ. – Новокузнецк, 2002. – 14 с. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Программа и методические указания по производственной специальной практике / Сост.: И.П. Герасименко, В.А. Дорошенко: СибГИУ. – Новокузнецк, 2004. – 19 с. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Определение величины опрокидывающего момента кон-вертера (2)
(Методические материалы)

Значок файла Обработка экспериментальных данных при многократном измерении с обеспечением требуемой точности. Метод. указ. к лабораторной работе по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» / Сост.: В.А. Дорошенко, И.П. Герасименко: ГОУ ВПО «СибГИУ». – Новокузнецк, 2004. – 20 с. (8)
(Методические материалы)

Значок файла Методические указания по дипломному и курсовому проектированию к расчету материального баланса кислородно-конвертерной плавки при переделе фосфористого чугуна с промежуточным удалением шлака / Сост.: В.А._Дорошенко, И.П _Герасименко: ГОУ ВПО «СибГИУ». – Новокузнецк, 2003. – с. (8)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Проектування системи управління навчальним закладом

Проектування системи управління навчальним закладом

План

1. Основи та концептуальних моделейсистеми управління

2.Обов`язковівластивості концептуальних моделей управління навчальним закладом

3. Вимоги доопису моделі

4. Технологія проектування систем управління

 

Основиконцептуальних моделей системи управління

Найбільш значущізагальні основи концептуальних моделей системи внутрішкільного управління (ВУ)стосуються наступних наступних характеристик та уявлень:

1.    Про зовнішнєсередовище школи та сама школа як об`єкт управління.

2.    Про сутність,призначення ВУ.

3.    Про побудовусистеми ВУ, її елементи та зв`язки між ними.

4.    Про природу,можливості, обмеження проектування системи ВУ.

5.    Про сутністьта статус концептуальної моделі ВУ.

6.    Про характерзв`язків: “середовище і школа” – “система ВУ”.

7.    Про елементиВУ, характер внутрішніх зв`язків.

8.    Про типимоделей системи ВУ та їх характеристики.

9.    Про ключовізміни в середовищі та об`єкті, що визначають вимоги до управління.

Особливості управліннярізними навчальними закладами пов`язані із:

1.    Різноюорієнтацією на образи об`єкту управління;

2.    Інтелектуальнимиможливостями і засобами;

3.    Системоюцінностей, принципів керівників;

4.    Різнимуявленням про мету та задачі управління;

5.    Різнимипідходами та технологіями управління;

6.    Ставленнямкерівника до майбутнього закладу освіти;

7.    Різнимикомунікативними ролями в колективі тощо.



Размер файла: 49 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров