Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Определение показателя адиабаты воздуха методом Клемана-Дезорма: Метод, указ. / Сост.: Е.А. Будовских, В.А. Петрунин, Н.Н. Назарова, В.Е. Громов: СибГИУ.- Новокузнецк, 2001.- 13 (3)
(Методические материалы)

Значок файла ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ ТЕПЛОЁМКОСТИ ГАЗА ПРИ ПОСТОЯННОМ ДАВЛЕНИИ К ТЕПЛОЁМКОСТИ ГАЗА ПРИ ПОСТОЯННОМ ОБЪЁМЕ (3)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 8. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДИСПЕРСИИ ПРИЗМЫ И ДИСПЕРСИИ ПОКАЗАТЕЛЯ ПРЕЛОМЛЕНИЯ СТЕКЛА (4)
(Методические материалы)

Значок файла ОПРЕДЕЛЕНИЕ УГЛА ПОГАСАНИЯ В КРИСТАЛЛЕ С ПО-МОЩЬЮ ПОЛЯРИЗАЦИОННОГО МИКРОСКОПА Лабораторный практикум по курсу "Общая физика" (3)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 7. ПОЛЯРИЗАЦИЯ СВЕТА. ПРОВЕРКА ЗАКОНА МАЛЮСА (6)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа № 7. ИЗУЧЕНИЕ ВРАЩЕНИЯ ПЛОЩАДИ ПОЛЯРИЗАЦИИ С ПОМОЩЬЮ САХАРИМЕТРА (4)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 6. ДИФРАКЦИЯ ЛАЗЕРНОГО СВЕТА НА ЩЕЛИ (6)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСЕИХ ТЕХНОЛОГИЯХ

Содержание учебной дисциплины, является элементомсодержания образования по специальности..

Содержание образования - это специально отобранная ипризнанная обществом (госу-дарством) система элементов объективного опытачеловечества, усвоение которой необходимо для успешной деятельности вопределённой сфере Элементами этого содержания являются знания, установленные ивыведенные в опыте способы деятельности, опыт творчества, эмо-ционально-ценностноеотношение к изучаемым объектам и реальной действительности, в том числе иотношения к другим людям и самому себе, потребности и мотивы общественной,научной и профессиональной деятельности.[6].Содержание обучения представляетсобой систему фило-софских и научных знаний, а также связанных и ними способовдеятельности и отношений, пред-ставленных в учебных дисциплинах; содержаниеучебного материала - это система понятий и способов деятельности, которыедолжны изучаться в составе тех или иных учебных дисциплин в соответствии с ихпрограммой [5]

В содержании учебной дисциплины находит отражениесодержание соответствующей области науки, от которой оно отличаетсяколичественными и качественными параметрами. Количественные параметрыхарактеризуются объёмом содержания учебной дисциплины (он определяется её задачамив общей подготовке специалистов и ограничивается числом учебных часов,запланированных для её изучения в учебном плане специальности) и включением всодержание учебной дисциплины системы способов деятельности. Качествосодержания определяется содержанием необходимых базисных (основных) испециальных знаний (приклад-ных аспектов дисциплины, отбираемых из объемасодержания соответствующей науки с учётом профилизации учебного курса),логикойизложения (последовательность изучения и научно-исследовательской деятельностине совпадают).

Содержание базисных знаний характеризуется еюструктурой, разработанной с учётом педагогических принципов управления учебнойдеятельностью.

Ядро базисных знаний учебной дисциплины составляетсовокупность основ­ных элементов содержания, обеспечивающих достижение наиболеекрупных педа­гогических целей преподавания учебной дисциплины. Эти элементысвязываются в единое целое посредством оболочки тесно примыкающей к ядру.



Размер файла: 139.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров