Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Методические рекомендации по оценке статистических характери-стик результатов эксперимента /Сост.: Т.Н. Осколкова: СибГИУ. - Новокузнецк, 2003.- 9 с. (5)
(Методические материалы)

Значок файла Оценка дисперсии в задачах статистического контроля качества: Метод. рек. /Сост.: Ю.Г. Сильвестров: ГОУ ВПО «СибГИУ». - Новокузнецк, 2003, - 11 с. (4)
(Методические материалы)

Значок файла Определение индексов возможности процесса при статистиче-ском управлении качеством: Метод. рек. /Сост.: Ю.Г. Сильвестров: ГОУ ВПО «СибГИУ». - Новокузнецк, 2003, - 9 с. (6)
(Методические материалы)

Значок файла Методы непосредственного вычисления вероятностей случайных событий: Метод. рек. /Сост.: Ю.Г. Сильвестров: ГОУ ВПО «СибГИУ». - Новокузнецк, 2003, - 9 с. (6)
(Методические материалы)

Значок файла Материаловедение: Методическое указание к изучаемому курсу: «Материаловедение. Неметаллические материалы» / Сост. И.А. Синяв-ский СибГИУ. - Новокузнецк , 2004. – 65с. (6)
(Методические материалы)

Значок файла Исследование зависимости между парами случайных переменных: Метод. рек. /Сост.: Ю.Г. Сильвестров: ГОУ ВПО «СибГИУ». - Новокузнецк, 2003, - 9 с (4)
(Методические материалы)

Значок файла Исследование особенностей распределения выборочных средних арифметических: Метод. рек. /Сост.: Ю.Г. Сильвестров: ГОУ ВПО «СибГИУ. - Новокузнецк, 2003, - 7 с., (3)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

ШКОЛЬНЫЕ ОБЪЕКТНЫЕ СТРАХИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ОГЛАВЛЕНИЕ:

 

ВВЕДЕНИЕ

 

ГЛАВА 1 ИЗУЧЕНИЕ СТРАХОВ ДЕТЕЙ КАК МЕТОДОЛОГО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

 

1.1. Методологический подход к изучению понятия «страх».

 

1.1.1. Психологические подходы к определению понятия «страх».

 

1.1.2. Феноменологическая характеристика состояния страха.

 

1.1.3. Классификации страхов.

 

1.1.4. Причины возникновения состояния страха.

 

1.1.5.Последствия переживания состояния страха.

 

1.1.6.Методы коррекции состояния страха.

 

1.2. Особенности переживания страха детьми.

 

1.2.1. Объекты, способствующие возникновению и развитию состояния страха у детей.

 

1.2.2. Возрастные и межполовые особенности переживания состояния страха младшими школьниками.

 

1.2.3. Школьные объектные страхи учащихся начальной школы.

 

1.3. Влияние состояния страха на успешность учебной деятельности младших школьников.

 

РЕЗЮМЕ

 

ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ                    ШКОЛЬНЫХ ОБЪЕКТНЫХ СТРАХОВ

 

2.1. Методы исследования эмоциональных состояний.

 

2.2. Методы и методики, использованные в исследовании.

 

2.3. Проверка психометрических показателей методики.

 

2.4. Организация и задачи исследования.

 

2.5. Методы статистической обработки полученных результатов.

 

ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ШКОЛЬНЫХ ОБЪЕКТНЫХ СТРАХОВ

 

3.1. Особенности школьных объектных страхов учащихся начальной школы.

 

3.2. Семантические общности школьных объектных страхов.

 

3.3. Межполовые различия в переживании состояния страха.

 

3.4. Динамика школьных объектных страхов учащихся начальной школы.

 

3.5. Влияние переживания состояния страха на результативность учебной деятельности.

 

3.6. Результаты апробации программы коррекции школьных страхов.

 

ВЫВОДЫ

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

БИБЛИОГРАФИЯ

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

 




Размер файла: 725.29 Кбайт
Тип файла: zip (Mime Type: application/zip)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров