Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Зимняя И.А. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании (3)
(Статьи)

Значок файла Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. – 175 с. (4)
(Книги)

Значок файла ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (4)
(Статьи)

Значок файла Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида (10)
(Рефераты)

Значок файла П.П. Гайденко. ИСТОРИЯ ГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ В ЕЕ СВЯЗИ С НАУКОЙ (11)
(Статьи)

Значок файла Второй Российский культурологический конгресс с международным участием «Культурное многообразие: от прошлого к будущему»: Программа. Тезисы докладов и сообщений. — Санкт-Петербург: ЭЙДОС, АСТЕРИОН, 2008. — 560 с. (13)
(Статьи)

Значок файла М.В. СОКОЛОВА Историческая память в контексте междисциплинарных исследований (13)
(Статьи)

Каталог бесплатных ресурсов

Демичева А.В. Можливості кар’єрної самореалізації випускників ВНЗ в умовах сучасної України

Професійна кар’єра молоді є складним феноменом, дослідження якого набуває актуальності з ряду причин. Як свідчать соціологічні дослідження, присвячені аналізу ціннісних орієнтацій молоді, досить високе рейтингове місце серед інших цінностей займають кар’єра, цікава робота. Молодь краще ніж інші покоління налаштована на реалізацію свого трудового потенціалу в умовах ринкової економіки. Попри з тим, очевидні негативні тенденції, які складаються в молодіжному сегменті ринку праці України та заважають реалізації кар’єрних прагнень молоді. Скоротилося виробництво, повільно знижується кількість безробітних, серед яких багато й випускники ВНЗ. Так, щорічно до служб зайнятості Дніпропетровської області звертається понад 20 тисяч безробітних з вищою освітою, серед яких приблизно 7 тисяч випускників ВНЗ [2, с.8] На сьогодні не працює система розподілу випускників та гарантованого працевлаштування, а статус молодого спеціаліста фактично не надає ніяких пільг та гарантій. З одного боку став ширшим перелік спеціальностей, за якими навчальні заклади ведуть підготовку фахівців, студент може навчатися одночасно за двома спеціальностями. А з іншого – надмірна орієнтованість освітніх установ на попит з боку абітурієнтів при певному ігноруванні реальних шансів випущених спеціалістів на працевлаштування. Сьогодні питання про престижність спеціальності далеко не  завжди  пов'язаний  у свідомості  молодої людини з перспективою  реального працевлаштування по майбутній професії (спеціальності). 



Размер файла: 51.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров