Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла SQL: SELECT-ЗАПРОСЫ -АГРЕГИРОВАНИЕ И ГРУППОВЫЕ ФУНКЦИИ Методические рекомендации к лабораторной работе по курсу «Автоматизированные информационно-управляющие системы» для студентов специальности 2101 по направлению Т-02 (6)
(Методические материалы)

Значок файла SQL: ИЗВЛЕЧЕНИЕ ДАННЫХ - команда SELECT Методические рекомендации к лабораторной работе по курсу «Автоматизированные информационно-управляющие системы» для студентов специальности 2101 по направлению Т-02 (8)
(Методические материалы)

Значок файла Основы архитектурно-конструктивного проектирования Часть 2 «Основы архитектурного проектирования» (5)
(Методические материалы)

Значок файла Осипов Ю.К. Архитектурные конструкции. Часть I. Фундаменты. Учебное посо-бие / СибГИУ, Новокузнецк, 2003 – 130 стр. (6)
(Методические материалы)

Значок файла Ряды: методические указания /Сост.: М.С.Волошина, С.Ф.Гаврикова: СибГИУ. – Новокузнецк, 2005. – 42 с. (16)
(Методические материалы)

Значок файла Пределы: Метод. указ./ Составители: С.Ф. Гаврикова, И.В. Касымова.–Новокузнецк: ГОУ ВПО «СибГИУ», 2003. (12)
(Методические материалы)

Значок файла Предел. Непрерывность: Метод. указ. / Сост.: Л.А. Кильман: СибГИУ. – Новокузнецк, 2005. - с. (12)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

NLP МАГИЯ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ БЕЗ ТАЙН

ОГЛАВЛЕНИЕ

Глава I. МОДЕЛИ................................................................................................................................................................................. 4

Модель реальности................................................................................................................................................................ 4

Паттерны поведения, управления правилами................................................................................................. 4

Обобщение................................................................................................................................................................................... 5

Стирание........................................................................................................................................................................................ 5

Искажение..................................................................................................................................................................................... 5

Исследование одного случая.................................................................................................................................................... 6

Предположения являются обобщениями......................................................................................................................... 6

Выборочное внимание является стиранием.................................................................................................................... 7

Фантазия является искажением........................................................................................................................................... 8

Доверие: получение раппорта........................................................................................................................................ 8

Быть понятым............................................................................................................................................................................ 9

Типичные логические ошибки....................................................................................................................................... 9

Ограничения модели........................................................................................................................................................... 9

Неврологические ограничения.............................................................................................................................................. 10

Индивидуальные особенности восприятия.................................................................................................................... 10

Изучение восприятия........................................................................................................................................................... 10

Социальные ограничения....................................................................................................................................................... 11

Индивидуальные ограничения............................................................................................................................................... 13

Комплексные эквиваленты..................................................................................................................................................... 15

РЕЗЮМЕ.......................................................................................................................................................................................... 15

Глава II. МОДЕЛЬ КАТЕГОРИЙ ОБЩЕНИЯ............................................................................................................................... 17

Репрезентативные системы........................................................................................................................................... 17

Логическая система.................................................................................................................................................................. 18

Эмоции........................................................................................................................................................................................ 19

Особенности осмической системы...................................................................................................................................... 20

Предпочтение предикатов....................................................................................................................................................... 20

Предпочитаемые репрезентативные системы................................................................................................................... 20

Те, у которых главное — это нос........................................................................................................................................... 21

Использование языка репрезентативных систем............................................................................................................... 21

Стресс........................................................................................................................................................................................... 22

Функциональные различия..................................................................................................................................................... 23

Иерархии репрезентативных систем..................................................................................................................................... 24

Модель категорий общения........................................................................................................................................... 24

Структура модели категорий общения................................................................................................................................ 25

ЯЗЫК ПОЗЫ И ТЕЛА................................................................................................................................................................... 26

"Визуал"...................................................................................................................................................................................... 26

"Кинестетик".............................................................................................................................................................................. 26

Тело: краткий анализ................................................................................................................................................................ 27

"Аудиалы".................................................................................................................................................................................. 27

"Дискреты"................................................................................................................................................................................. 27

Голос: краткий анализ..................................................................................................................................................... 28

ДРУГИЕ КЛЮЧИ ПОВЕДЕНИЯ................................................................................................................................................. 28

Физический контакт.................................................................................................................................................................. 29

Правила для слушания............................................................................................................................................................. 30

КАТЕГОРИИ САТИР.................................................................................................................................................................... 31

РЕЗЮМЕ.......................................................................................................................................................................................... 32

Глава III. МЕТА-МОДЕЛЬ............................................................................................................................................................... 33

ЛОГИЧЕСКАЯ РЕПРЕЗЕНТАТИВНАЯ СИСТЕМА............................................................................................................. 33

Символическая репрезентация.............................................................................................................................................. 33

Aналоговый/цифровой: компьютерная метафора........................................................................................................... 34

Лингвистическое декондиционирование............................................................................................................................ 35

МЕТА-МОДЕЛЬ: ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ........................................................................................................................ 35

Трансформациональная грамматика................................................................................................................................... 35

Нарушение мета-модели......................................................................................................................................................... 36

Реакции мета-модели............................................................................................................................................................... 36

Контуры мета-модели.............................................................................................................................................................. 37

Сбор информации.................................................................................................................................................................... 37

Референтный индекс............................................................................................................................................................ 37

Номинализации..................................................................................................................................................................... 41

Деноминализация медицинской модели.................................................................................................................... 43

Виды работы для "дискретов"....................................................................................................................................... 44

Неспецифические глаголы................................................................................................................................................. 44

Расширение пределов.............................................................................................................................................................. 45

Модальные операторы........................................................................................................................................................ 45

Вызов на борьбу............................................................................................................................................................... 47

Универсальные кванторы (кванторы общности).......................................................................................................... 47

Облегчение процесса...................................................................................................................................................... 47

Изменения значений................................................................................................................................................................ 48

Чтение мыслей....................................................................................................................................................................... 48
Размер файла: 553.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)

Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров