Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Ряды: методические указания /Сост.: М.С.Волошина, С.Ф.Гаврикова: СибГИУ. – Новокузнецк, 2005. – 42 с. (9)
(Методические материалы)

Значок файла Пределы: Метод. указ./ Составители: С.Ф. Гаврикова, И.В. Касымова.–Новокузнецк: ГОУ ВПО «СибГИУ», 2003. (9)
(Методические материалы)

Значок файла Предел. Непрерывность: Метод. указ. / Сост.: Л.А. Кильман: СибГИУ. – Новокузнецк, 2005. - с. (9)
(Методические материалы)

Значок файла Неопределенный интеграл: индивидуальные задания / Сост.: М.С.Волошина, С.Ф.Гаврикова, О.В.Олесюк: СибГИУ. – Новокузнецк, 2005. – 16 с. (10)
(Методические материалы)

Значок файла Контрольные задания для оценки остаточных знаний по дисциплине «мате- матика»./ Составители И.В. Касымова, В.Б.Королев – ГОУ ВПО «СибГИУ», Но- вокузнецк, 2005.-13с. (7)
(Методические материалы)

Значок файла Дифференциальные уравнения и их системы./ Составители: Н.Г.Бердова, А.Н.Береснев, В.И.Зимин, Л.М.Калинина, И.В. Касымова, В.А.Панамарев, О.Л.Прошина, К.Ю.Сарычев, Л.Н.Хохлова. – ГОУ ВПО «СибГИУ», Новокузнецк, 2005.-33с. (8)
(Методические материалы)

Значок файла Дифференциальные уравнения: Метод. указ. / сост. В.В. Варламов; ГОУ ВПО «СибГИУ». – Новокузнецк (10)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Теория и методика экскурсоведени

Утверждена
Ученым советом
факультета культуры
17 декабря 1997 г., пр. № 3
ПРОГРАММА
дисциплины специализации
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ЭКСКУРСОВЕДЕНИЯ
(специальность - 053100 Социально-культурная деятельность специализация "Менеджер туристско-экскурсионной деятельности")

Санкт-Петербург
1 9 9 8

Кафедра социально-культурных технологий

Составитель
доцент Л. А. Юдина

Рецензенты:
президент туристско-экскурсионной фирмы "Аксеон" В. В. Сяров;
кандидат искусствоведческих наук, профессор кафедры искусствоведения СПбГУП О. Ф. Петрова
Пояснительная записка
Дисциплина специализации "Теория и методика экскурсоведения" включена в образовательные программы по специальности "Социально-культурная деятельность" специализации "Менеджер туристско-экскурсионной деятельности" для студентов IV курса. Изучение дисциплины базируется на знаниях и умениях, приобретенных при изучении таких профилирующих предметов, как краеведение и география туризма, а также общих курсов истории, литературы и искусствоведения.
В дисциплине специализации выделяется общий теоретический раздел, в котором рассматривается история экскурсионного дела; определяются сущность и важнейшие признаки экскурсии, отличающие ее от других форм социально-культурной деятельности; даются критерии оценки качества экскурсии и труда экскурсовода. Цель этого раздела заключается в том, чтобы помочь будущим менеджерам понять значение и роль экскурсионной работы, место экскурсовода в структуре деятельности туристской фирмы.
Два других раздела посвящены методике и практике экскурсионной работы, которая состоит из двух главных этапов - методика подготовки и методика проведения экскурсии (второй и третий разделы соответственно). Темы этих разделов составлены с расчетом не только на получение теоретических знаний основ экскурсоведения, но и на приобретение студентами практических профессиональных навыков подготовки и проведения экскурсий, на освоение технологий экскурсионного процесса.
В результате изучения теории и методики экскурсоведения студенты должны знать:
- историю экскурсионного дела в России;
- особенности экскурсии как формы социально-культурной деятельности;
- требования, предъявляемые к экскурсоводам;
- основные этапы подготовки экскурсии;
- методические приемы подготовки и проведения экскурсии.
Студенты должны уметь:
- выявлять экскурсионные объекты;
- работать с различными источниками информации;
- осуществлять дифференцированный подход в экскурсионном обслуживании;
- отбирать необходимый материал по содержанию экскурсии;
- составлять маршруты, тексты и методические разработки экскурсий;
- провести экскурсию по Санкт-Петербургскому Гуманитарному университету профсоюзов;
- разработать авторскую экскурсию.
Программа снабжена списками литературы по разделам; для II и III разделов список литературы общий.
По окончании изучения дисциплины специализации студенты сдают экзамен.
Тематический план




РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ЭКСКУРСОВЕДЕНИЯ
Тема 1. История экскурсионного дела в России
Первый этап - возникновение экскурсионного дела в России. Первые учебные экскурсии. Проведение экскурсий просветительского характера. Первые печатные издания по методике экскурсионного дела.
Второй этап - становление советского экскурсионного дела. Экскурсионный метод во внешкольном образовании. Подготовка кадров экскурсионных работников. Разработка основ экскурсионной методики. Вклад В. А. Герда, Б. Е. Райкова, Н. П. Анциферова, А. Ф. Родина и других ученых в развитие экскурсионной методики. Усиление политико-воспитательной направленности экскурсий. Создание Центрального туристского экскурсионного управления ВЦСПС и управлений на местах; их деятельность и развитие экскурсионного дела в послевоенный период. Рост сети туристско-экскурсионных организаций, их деятельность.
Тема 2. Современное состояние и перспективы развития туристско-экскурсионной деятельности
Состояние рынка услуг в стране после 1991 года. Роль и место экскурсионного обслуживания в деятельности современных туристских фирм. Преимущество русской школы экскурсоведения перед западной школой гидизма. Качественные изменения в профессиональной деятельности экскурсовода в условиях рыночной экономики. Туристско-экскурсионные ресурсы России. Основные направления развития экскурсионного дела на современном этапе: разработка авторских экскурсий, составление тематических туров, создание новых форм экскурсионного обслуживания.
Тема 3. Организация и содержание работы туристско-экскурсионного учреждения
Экскурсионные учреждения профсоюзов - бюро путешествий и экскурсий, городские экскурсионные бюро. Задачи, организация и содержание работы методического кабинета, методического совета, методической секции экскурсоводов. Адаптация опыта работы экскурсионных учреждений профсоюзов к системе работы современных туристических фирм. Анализ спроса экскурсионной тематики.
Тема 4. Профессиональное мастерство экскурсовода
Структура профессиональной деятельности экскурсовода. Ее компоненты: конструктивный, организаторский, коммуникативный и гностический. Квалификационная характеристика и профессиограмма экскурсовода. Экскурсионная деятельность - синтез нескольких профессий. Понятие мастерства как высшего уровня квалификации. Совершенствование профессионального мастерства.
Тема 5. Критерии оценки качества экскурсии и труда экскурсовода
Основные методы определения качества экскурсий: экспертная оценка посредством прослушивания и рецензирования, опрос экскурсантов, рейтинг спроса на экскурсовода и на экскурсию данной темы.
Варианты составления подробного развернутого анализа экскурсии и труда экскурсовода: письменный отзыв, карточка прослушивания, развернутая рецензия, схема их написания.
Тема 6. Сущность экскурсии, е

Размер файла: 21.63 Кбайт
Тип файла: txt (Mime Type: text/plain)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров