Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Зимняя И.А. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании (3)
(Статьи)

Значок файла Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. – 175 с. (4)
(Книги)

Значок файла ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (4)
(Статьи)

Значок файла Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида (10)
(Рефераты)

Значок файла П.П. Гайденко. ИСТОРИЯ ГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ В ЕЕ СВЯЗИ С НАУКОЙ (11)
(Статьи)

Значок файла Второй Российский культурологический конгресс с международным участием «Культурное многообразие: от прошлого к будущему»: Программа. Тезисы докладов и сообщений. — Санкт-Петербург: ЭЙДОС, АСТЕРИОН, 2008. — 560 с. (12)
(Статьи)

Значок файла М.В. СОКОЛОВА Историческая память в контексте междисциплинарных исследований (13)
(Статьи)

Каталог бесплатных ресурсов

Василий Григорьевич ЯН СКИТАНИЯ И ТВОРЧЕСТВО

  Родился я в 1875 году в Киеве.  В моем далеком детстве я часто слушал
рассказы отца,  учителя гимназии,  о  героях  "Илиады"  и  о  путешествиях
Одиссея. Отец был преподавателем древних языков - греческого и латинского.
Он же перевел на русский язык произведения некоторых греческих  авторов  -
Ксенофонта, Павзания, Геродота и Гомера.
     Скитания хитроумного Одиссея были  мне  известны  и  близки  с  самых
ранних  лет.  Я  вырезал  из  бумаги  маленькие  кораблики,  сажал  на них
спутников Одиссея и с помощью длинной нитки возил  по  комнате,  а  в  это
время  сам рассказывал о приключениях Одиссея своим маленьким сверстникам.
Особенный успех имели Сцилла и Харибда,  роли которых исполняли две кошки.
Они выскакивали из-под дивана, набрасывались на кораблики и рвали их.
     Приключения Одиссея,  а  также  рассказы  одного   старого   матроса,
объехавшего весь свет,  внушили мне жажду путешествий,  и мальчиком я даже
бежал однажды на корабле,  в надежде увидеть сказочные далекие страны,  но
был пойман и водворен обратно, дав слово родителям не пускаться более ни в
какие странствия, не закончив высшего образования.
     Гимназию я  окончил  в  старом  Ревеле  (Таллин),  и с этим старинным
городом  у  меня   связаны   первые   творческие   порывы.   Вспоминаю   с
благодарностью  уроки  преподавателей  истории  Соколовского и Ляхницкого,
красочные рассказы которых из русской и всеобщей  истории  заставили  меня
навсегда  полюбить этот предмет.  Моими первыми литературными опытами были
переводы на русский язык эстонских песен, исполнявшихся на съезде народных
певческих   обществ  в  Ревеле,  стихи  и  маленькие  фельетоны  из  жизни
Прибалтийского края, печатавшиеся под различными псевдонимами в ревельской
русской газете.
     К этому  периоду  относится  мое  посещение,  вместе  с   ученической
экскурсией,  Чудского озера. Маленький двухколесный пароход, на котором мы
ехали,  специально остановился близ "Вороньего камня",  где  в  1242  году
произошло  "Ледовое  побоище"  -  замечательная  победа  юного  Александра
Невского над немецкими рыцарями-меченосцами.
     Окончив в      1898     году     Петербургский     университет     по
историко-филологическому  факультету  и  вернувшись  в  Ревель,  я   решил
выполнить  свою  давнишнюю  мечту  - отправиться бродить пешком по России,
изучая фольклор,  быт,  язык и нравы  народа.  В  крестьянской  одежде,  с
котомкой за плечами я пошел по России.
     Начал я с Новгорода,  этого древнейшего  города.  Оттуда  поднялся  в
рыбачьей  лодке по Волхову на озеро Ильмень,  где провел некоторое время в
деревне Неронов бор.  Там с  жадностью  и  волнением  я  начал  записывать
старинные песни,  предания и сказки. Из Новгородской губернии я отправился
в Псковскую, затем в Вятскую, где побывал в глухих Малмыжских лесах. Тогда
там свирепствовал голод, и население стремилось в другие места, в "отхожий
промысел", как тогда говорили. Потом я пошел в Смоленскую губернию, оттуда
на плотах спустился по Днепру до Киева и побывал на Украине.
     Свои путевые заметки я посылал в газеты,  и скромный гонорар  за  них
помогал мне продолжать скитания,  во время которых мне стали понятны слова
Некрасова:

                    Назови мне такую обитель,
                    Я такого угла не видал,
                    Где бы сеятель твой и хранитель,
                    Где бы русский мужик не стонал...

     Эти скитания отняли у меня несколько лет. Они дали мне возможность не
только многое повидать,  но и  понять  душу  простого  русского  человека,
талантливого, терпеливого, но тогда бесправного.
     После путешествия по России мне захотелось повидать западные  страны,
и  я,  корреспондентом  одной  петербургской газеты,  уехал в Англию,  где
пробыл около года.  Я объехал Южную Англию на  велосипеде,  посетил  также
северные  промышленные  районы,  особенно  интересуясь жизнью широких масс
английского народа,  в  частности  жизнью  шахтеров  каменноугольных  шахт
Ньюкестля.  В  Лондоне  я  работал  в замечательной библиотеке Британского
музея и там впервые читал запрещенные у нас в то время сочинения Герцена.
     Тоска по  родине  заставила  меня  вернуться,  но вскоре я предпри

Размер файла: 10.97 Кбайт
Тип файла: txt (Mime Type: text/plain)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров