Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Зимняя И.А. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании (2)
(Статьи)

Значок файла Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. – 175 с. (3)
(Книги)

Значок файла ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (4)
(Статьи)

Значок файла Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида (10)
(Рефераты)

Значок файла П.П. Гайденко. ИСТОРИЯ ГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ В ЕЕ СВЯЗИ С НАУКОЙ (11)
(Статьи)

Значок файла Второй Российский культурологический конгресс с международным участием «Культурное многообразие: от прошлого к будущему»: Программа. Тезисы докладов и сообщений. — Санкт-Петербург: ЭЙДОС, АСТЕРИОН, 2008. — 560 с. (12)
(Статьи)

Значок файла М.В. СОКОЛОВА Историческая память в контексте междисциплинарных исследований (13)
(Статьи)

Каталог бесплатных ресурсов

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА

 С О Д Е Р Ж А Н И Е   Р Е Ф Е Р А Т А :


I. Внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной
войны.


1. Борьба СССР за мир и коллективную безопасность.
2. Начало второй мировой войны.
3. Борьба СССР против распространения фашистской агрессии.



II. Советский Союз накануне войны.



III. Развитие военных действий в начале войны.


1. Накануне фашистского вторжения.
2. Первые дни войны.
3. Мобилизация сил.
4. Смоленское сражение.
5. Оборона Киева.
6. Оборона Одессы.
7. Оборона Севастополя.
8. Сражение под Ленинградом.
9. Создание антифашистской коалиции.


IV. Разгром немещких войск под Москвой.
Стратегическая оборона летом и осенью 1942 года.


1. Оборона Москвы.
2. Контрнаступление советских войск.
3. Стратегическая оборона летом и осенью 1942 года.
4. Оборона Сталинграда.


V. Народное хозяйство в военный период: теория и практика
государственного регулирования экономики.


VI. Итоги Великой Отечественной Войны.











I. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР НАКАНУНЕ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ВОЙНЫ

1. Борьба СССР за мир и коллективную безопасность.

В 1937 г. капиталистический мир был охвачен новым эконо-
мическим кризисом, который обострил все противоречия капита-
лизма.
Главной силой империалистической реакции стал агрессивный
военный бок Германии, Италии и Японии, который развернул ак-
тивную подготовку к войне. Целью этих государств был новый пе-
редел мира.
Чтобы остановить надвигавшуюся войну, Советский Союз
предложил создать систему коллективной безопасности. Однако
инициатива СССР не была поддержана. Правительства Англии,
Франции и США вопреки коренным интересам народов пошли на
сделку с агрессорами. Поведение ведущих капиталистических дер-
жав предопределило дальнейший трагический ход событий. В 1938
г. жертвой фашистской агрессии стала Австрия. Правительства
Англии, Франции и США не предприняли никаких мер для обуздания
агрессора. австрия была оккупирована немецкими войсками и
включена в состав Германской империи. Германия и Италия откры-
то вмешались в гражданскую войну в Испании и помогли свержению
законного правительства Испанской республики в марте 1939 г. и
установлению в стране фашистской диктатуры.
В 1938 г. Германия потребовала от Чехословакии передачи
ей Судетской области, населенной по преимуществу немцами. В
сентябре 1938 г. в Мюнжене на совецании глав правительств Гер-
мании, Италии, Франции и Англии было решено отторгнуть от Че-
хословакии требуемую Германией область. Представитель Чехосло-
вакии на совещание не был допущен.
Глава правительства Англии подписал в Мюнхене с Гитлером
декларацию о взаимном ненападении. Два месяца спустя, в декаб-
ре 1938 г. аналогичную декларацию подписало французское прави-
тельство.
В октябре 1938 г. судетская область была присоединена к
Германии. В марте 1939 г. вся Чехословакия была захвачена Гер-
манией. СССР был единственным государством, не признавшим этот
захват. Когда над Чехословакией нависла угроза оккупации, пра-
вительство СССР заявио о своей готовности оказать ей военную
подддержку, если она обратится за помощью. Однако буржуазное
правительство Чехословакии, предав национальные интересы, от-
казалось от предложенной помощи.
В марте 1939 г. Германия отторгла от Литвы порт Клайпеду
и прилегавшую к нему территорию. Безнаказанность агрессивных
действий Германии поощрила фашисткую Италию, которая в апреле
1939 г. захватила Албанию.
На восточных границах нашей страны также складывалась уг-
рожающая обстановка. Летом 1938 г. японская военщина спровоци-
ровала вооруженный конфликт на дальневосточной государственной
границе СССР в районе озера Хасан. Красная Армия в результате
ожесточенных боев разгромила и отбросила агрессоров. В мае
1939 г. милитаристская Япония в районе реки Халхин-Гол совер-
шила нападение на Монгольскую Народную Республику, рассчитывая
превратить территорию МНР в плацдарм для дальнейшей агрессии
против СССР. В соответствии с договором о дружбе и взаимной
помощи между СССР и МНР советские войска выступили совместно с
монгольскими воинами против японских агрессоров. После четырех
месяцев упорных боев японские войска были наголову разбиты.
Весной 1939 г. по инициативе Советского правительства на-
чались переговоры между СССР, Англией и Францией о заключении
трехстороннего пакта о взаимопомощи. Переговоры, продолжавшие-
ся до июля 1939 г., закончились безрезультатно из-за позиции,
занятой западными державами. правительства Англии и Франции
противились также заключению трехстороннего соглашения о воен-
ном сотрудничестве, направленном против фашистской Гремании.
На переговоры в Москву они пристали делегации, не наделенные
необходимыми полномочиями.
Вместе с тем летом 1939 г. начались тайные переговоры
между Англией и Германией о заключении двустороннего соглаше-
ния по военным, экономическим и политическим вопросам.
К августу 1939 г. стало очевидным упорное нежелание за-
падных держав принять эффективные меры по обузданию фашистской
агрессии, их стремление договориться с Германией.
В этих условиях Советский Союз согласился на предложение
Германии заключить договор о ненападении. В августе 1939 г.
такой договор был заключен сроком на 10 лет. Пойдя на заключе-
ние договора с Германией, Советский Союз разрушил планы созда-
ния единого антисоветского фронта империалистических госу-
дарств и сорвал расчеты вдохновителей мюнхенской политики,
стремившихся ускорить военное столкновение между СССР и Герма-
нией. Советское правительство понимало, что договор не избав-
лял СССР от угрозы военного нападения Германии. Однако он да-
вал выигрыш во времени, необходимый для дальнейшего укрепления
обороноспособности страны.

ИТОГИ: Состоявшийся в марте 1939 г. XVIII съезд ВКП(б)
определил, что СССР вступил в полосу завершения строительства
социалистического общества и постепенного перехода от социа-
лизма к коммунизму. Съезд сформулировал основную экономическую
задачу: догнать и перегнать главные капиталистические страны
по производству продукции на душу населения. На решение этой
задачи отводилось 10-15 лет. На съезде был рассмотрен и ут-
вержден план третьей пятилетки (1938-1942).
Решения съезда были встречены с энтузиазмом. В строй вво-
дились новые предприятия, много внимания уделялось повышению
активности масс. Однако морально-психологическое состояние об-
щества оставалось противоречивым. С одной стороны, советские
люди гордились трудовыми успехами, о которых постоянно сообща-
ли средства массовой пропаганды, верили в светлое отдаленное
будущее, а с другой - массовые репрессии порождали чувство
страха, неуверенности в завтрашнем дне. К том уже был принят
ряд суровых мер, направленных на укрепление трудовой и произ-
водственной дисциплины. Так, в 1940 г. Президиум Верховного
Совета СССР были изданы указы "О переходе на восьмичасовой ра-
бочий день, на семидневную рабочую неделю и о запрещении само-
вольного ухода рабочих с предприятий и учреждений", "О запре-
щении самовольного ухода с работы трактористов и комбайнеров,
работиющих в машинно-тракторных станциях", по которым за про-
гул и уход с предприятия без разрешения администрации устанав-
ливалась уголовная ответственность. Таким образом, государство
фактически прикрепляло рабочих и служащих к предприятию. Были
повышены нормы выработки, снижены расценки, а невыработка ми-
нимума трудодней колхозниками могла привести к уголовному
преследованию. Однако попытки руководства страны добиться пос-
тавленных целей, развивая энтузиазм масс и в то же время ис-
пользуя метод устрашения, не дали желаемого результата. План
трех лет третьей пятилетки выполнен не был.
В связи с угрозой войны важное значение придавалось раз-
витию военного производства, особенно на Востоке страны. В По-
волжье, на Урале, в Сибири шло интенсивное строительство обо-
ронных предприятий, основывающихся на местной топлиснометал-
лургической базе. Темпы развития оборонной промышленности были
высокими. Если за три года третьей пятилетки рост промышленно-
го производства составлял в целом 13,2% в год, то в военных
отраслях - 39%. Особое значение придавалось созданию новейших
видов боевой техники. Укрупнялись научно-исследовательские ор-
ганизации, на ведущих оборонных заводах создавались конструк-
торские бюро и опытные цехи; активно действовали так называе-
мые шарашки (в служебных документах - спецтюьма N 1) - закры-
тые КБ, где раотали репрессированные специалисты (в частности,
известные авиаконструкторы А.Н.Туполев и П.О.Сухой). Были раз-
работаны перспективные образцы военной техники: тяжелый танк
КВ, средний танк Т-34; самолеты: истребители Як-1, ЛаГГ-3,
МИГ-3; штурмовик Ил-2, бомбардировщик Пе-2; реактивные уста-
новки на машинах ("катиши") и т.п. Однако наладить выпуск но-
вой техники в массовом масштабе к началу войны не удалось.
С конца 30-х годов и особенно после войны с Финляндией,
которая выявила многие слабые места Красной Армии, принимались
интенсивные меры, направленные на повышение боеспособности во-
оруженных сил. Их общая численность к июню 1941 г. составила
5,7 млн. человек; дполнительно формировались стрелковые, тан-
ковые, авиационные, механизированные дивизии, увеличивались
воздушно-десантные войска, инженерно-технические части; расши-
рялась сеть военных училищ, действовали 19 военых академий, в
которых проходила подготовка командного состава. Однако вос-
полнить чудовищные потери от массовых репрессий 30-х годов,
когда было уничтожено 80% высшего офицерского состава армии,
не удалось. Профессиональный уровень командных кадров был низ-
ким, не были освоены передовые способы воореженной борьбы, со-
ветская военная доктрина основывалась на наступательном харак-
тере и практически не придполагала длительных оборонительных
действий. Все это предопределило крупные поражения Красной ар-
мии в начале войны.


2. Начало второй мировой войны

1 сентября 1939 г. гитлеровская Германия напала на Поль-
шу. Англия и Франция, связанные с Польшей пактом о взаимопомо-
щи, объявили войну Германии. Вслед за Англией в войну вступили
английские доминионы. Началась вторая мировая война. Она была
порождена противоречиями между империалистическими державами.
Даже в условиях начавшейся войны правительства Англии и
Франции стремились направить агрессию фашистских государств на
Восток, против СССР. Объявив войну Германии, Англия и Франция
не оказали Польше никакой практической помощи. В течение 18
дней буржуазная Польша была разгромлена германской армией.
Польское правительство и военное командование бежали из страны.


3. Борьба СССР против распространения фашистской агрессии

Вторжение германской армии в Польшу поставило перед Со-
ветским правительством вопрос о спасении от фашистского ига 13
мЛН. украинцев и белорусов, проживавших в восточных районах
Польши. 17 сентября 1939 г. Краская Армия вступила в Западную
Белоруссию и Западную Украину. Был возвращен Литве город Виль-
нюс.
Разгром буржуазно-помещечьей Польши показал, что малые
страны, расположенные на западных границах СССР, не могут ока-
зать действенного сопротивления Германии. Поэтому Советское
правительство предложило буржуазным правительствам Эстонии,
Латвии и Литвы заключить пакты о взаимопомощи. Под давлением
народных масс Прибалтийских стран это предложение было приня-
то. Осенью 1939 г. такие пакты, отвечающие национальным ин


Размер файла: 56.55 Кбайт
Тип файла: txt (Mime Type: text/plain)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров