Заказ работы

Заказать
Каталог тем
Каталог бесплатных ресурсов

Путь торговли. Т. Ямагучи

Дорогой читатель! Возможность взять эту книгу в руки ты получил благодаря тому, что в
течение почти десяти лет частная международная группа исследователей – School of the Way
International Research Group – S.W.I.R.G. (официальное название международной группы по
исследованию Школы Пути) находила и систематизировала буквально по всему свету
разрозненные записи и свидетельства очевидцев и участников того, как работала Школа Пути.
Выполнена огромная и разносторонняя работа, которая не могла бы состояться без
моральной и финансовой поддержки правительств восемнадцати стран Европы, Северной
Америки, Южной Америки и Азии, руководителей и сотрудников пятидесяти трех учебных
заведений этих стран, а также поистине огромного числа частных лиц. Им всем мы говорим:
«Огромное спасибо!» В традициях Пути, которых мы и сами теперь стараемся придерживаться,
совершающих добрые дела не принято рекламировать. Учитель говорил следующее: «Если
кто-то делает доброе дело ради того, что его за это громко похвалят, его дело становится не
таким добрым». Поэтому мы не озвучиваем имен и названий. Ректор одного из крупнейших в
мире университетов, оказавший неоценимую помощь в нашей работе, сказал: «Результат этого
труда даст много больше пользы заведению, чем если бы на всех перекрестках во всех крупных
городах мира было двухметровыми буквами написано название моего университета».
Людей, не знакомых со Школой Пути, это, может быть, удивит, но со словами ректора
согласны абсолютно все, кто участвовал в работе или помогал нам.
Читатель! Мы уверены, эти страницы откроют тебе сокровища Простой Мудрости Пути,
как называл Учитель то, что изучал большую часть своей жизни, то, чем щедро делился со
своими учениками и совсем скоро поделится с тобой.
Эти истории окажут огромную помощь всем, кто так или иначе связан с торговлей – в
любых ее проявлениях, кто изучает или исследует взаимоотношения между людьми – не
обязательно в бизнесе, тем, кто занимается рекламой, маркетингом или управляет своим или
чужим предприятием.
Прости, читатель! Мы не откроем и даже не намекнем, где именно находилась и работала
Школа Пути. Не только потому, что она перемещалась с переездами Учителя по городам,
странам и даже материкам (нам достоверно известно о девяти местах на карте мира и, судя по
всему, на этом список не исчерпывается). Важнее другое: Учитель всегда был против того, Пути, – объект паломничества. Учитель сказал: «Я не велик. Велик Путь. Я шел им и помогал
идти другим». Мы не можем позволить себе нарушить волю Учителя.
Тебе покажется, что истории в книге расположены в произвольном порядке. Ты заметишь,
что после прочтения какой-то из них ты заново – и по-другому понимаешь что-то прочитанное
ранее. Ты поймешь, что какие-то события, описанные в начале книги, на самом деле
происходили позже других… С точки зрения традиций Пути, это настолько верно, насколько
что-нибудь вообще может быть названо верным.
Учитель говорил: «Тот, кто попробует сделать учебник по продажам или бизнесу на
основе постижения Пути Торговли, вскоре испытает самое глубокое разочарование».
Несмотря на то, что первоначальной целью нашей группы было именно создание
учебника по бизнесу, мы решили не проверять истинность слов Учителя: слишком многое
становилось очевидным для его последователей только спустя внушительный отрезок времени,
после того как было им сказано.
Мы рекомендовали всем издательствам продавать эту книгу дороже, чем они продают
обычно книги, близкие к ней по объему и тематике.
Учитель говорил: «То, что достается дешево, не может цениться высоко». Эти слова
позже в разном контексте повторяли многие.
Деньги, которые ты обменяешь в магазине на эту книгу, ты вложишь в то, чтобы стать
сильнее и эффективнее в вопросах, которые для тебя действительно важны. Ты станешь
по-другому смотреть на многие окружающие тебя вещи и события. Точно так же и мы
изменили свое мировоззрение в процессе работы над книгой. Тот, кто не ставит перед собой
цели повысить свою эффективность и улучшить свою жизнь, безусловно, не должен тратить
деньги на приобретение этой книги.
Читая истории, из которых состоит книга, постарайся помнить слова Учителя:
«Постигая Путь, я в первую очередь постигаю себя».
Открывай следующую страницу, или – любую другую…

Однажды к Учителю пришел путник. Он сел за стол напротив Учителя и молча смотрел,
как тот читает книгу. Примерно через час гость сказал:
– О, Великий Учитель, я шел много месяцев, чтобы встретиться с тобой здесь и задать
один лишь вопрос: «Что самое главное в продажах?»
– Мозги, – ответил Учитель.
– Великий Учитель, почему «мозги»? Что ты имеешь в виду? – удивился гость.
– Во-первых, не называй меня великим, – сказал Учитель. – Велик Путь. А во-вторых,
ученики имеют достаточно мозгов, чтобы понимать. Ты – не ученик. Если бы ты думал
мозгами, а не ногами, не шел бы столько недель. Ты написал бы письмо.
Гость заплакал и ушел.
Через три года Учитель купил в магазине книгу иностранного автора, называвшуюся
«ВСЕ О ПРОДАЖАХ», а прочитав ее, рассмеялся: «И ничуть он не изменился!»

Однажды к Учителю пришел ученик и сказал: «Учитель, я уже трижды встретился с
покупателем, но он не хочет покупать мой товар».
– Изучай, – ответил Учитель.
Ученик ушел и вернулся через неделю. Он был расстроен:
– Учитель, я изучил все: я знаю, сколько денег и в каких банках на его счетах, я знаю,
какие из моих товаров ему действительно нужны, я знаю, сколько точно он сэкономит, покупая
их у меня, а не у моего конкурента. Я объяснил ему все это… но он не хочет ничего покупать…
– Кстати, а как зовут его собаку? – спросил Учитель.

Однажды Учитель, встретившись утром с учениками, сказал им:
– Теперь спрашивайте.
Ученики молчали, и только один из них спросил:
– Учитель, скажи, а как правильно завершать сделку?
Учитель пожал плечами, потом подошел к столу, достал оттуда столько денег, сколько
брал обычно за обучение, отдал спросившему ученику и выгнал его.
Эта история показывает, что Учителю проще было отказаться от денег, к которым
он, как известно, относился с большим уважением, чем мириться с Великой Глупостью.
Ученики рассказывали, что «Великой Глупостью» Учитель называл мысли и правила,
почерпнутые из книг и не отточенные после этого практикой.

Однажды к Учителю пришел ученик и спросил: «Учитель, я несколько дней пытаюсь
продать крупную партию прекрасных легких зимних курток владельцу большого магазина
одежды. Он ни разу даже не поговорил со мной. У него всегда находятся какие-то причины для
того, чтобы отложить встречу. Как мне продать эти куртки, Учитель?» Учитель внимательно
посмотрел на ученика и сказал:
– Купи.
Ученик подумал, что Учитель не понял его слов и повторил их. Учитель нахмурился, взял
лист бумаги и быстрым росчерком дешевой ручки написал на нем только одно слово: «Купи!»
Ученик взял листок из рук Учителя, поклонился и вышел.
На следующий день ученик пришел в этот магазин и купил там куртку. Придя домой, он
сравнил ее с теми, которые хотел продать, и написал небольшое письмо, которое отнес
владельцу магазина…
Через три дня ученик снова пришел к Учителю и сказал ему:
– Учитель, спасибо тебе! Я сделал все так, как ты посоветовал, и вчера продал ему всю
партию курток. Скажи, всегда ли, когда хочешь что-нибудь продать, следует поступать точно
так же?
К сожалению, мы не знаем, что именно ответил Учитель.
Доподлинно известно только то, что спустя 40 лет, когда этот ученик сам стал
уважаемым Учителем, у него дома в серебряной рамке висел листок с написанным рукой
Великого Учителя словом: «Купи!» Прямо над ним висел в золотой рамке листок с написанным
тем же почерком словом: «Идиот!»
* * *
Однажды ученики спросили: «Учитель, как правильно начать разговор с покупателем,
придя к нему в гости?»
Учитель сделал жест, который означал: «Рассуждайте!»
Ученики начали обсуждать и спорить, доказывая ту или иную точку зрения примерами из
прочитанных книг и личного опыта.
Наконец, они решили, что, придя к покупателю, нужно посмотреть по сторонам в его
кабинете, найти что-то действительно интересное и начать обсуждать это. Ученики с гордостью
посмотрели на Учителя, а он спросил их: «Как?»
Тогда один из учеников сообщил Учителю вывод, к которому они пришли. Учитель
засмеялся, а потом вышел из комнаты, где обычно занимался с учениками.
Через небольшой промежуток времени Учитель вернулся и объяснил ученикам, что в
большом зале он сделал подобие кабинета клиента и пригласил учеников по одному заходить в
этот зал, а он, Учитель, будет изображать покупателя.
Первый из вошедших в зал обнаружил там Учителя, сидящего на полу. Зал был
совершенно пуст, только на стене висела небольшая картина работы известного мастера.
Ученик заговорил о том, как ему нравятся работы этого художника. Когда он закончил
говорить, Учитель знаком приказал ему сесть сзади, как бы за границами «кабинета
покупателя», и позвал следующего ученика. Так повторилось много раз. Последним зашел тот,
кто сообщил Учителю, к чему пришли ученики, обсуждая проблему. Когда он начал говорить,
как ему нравится этот художник, остальные ученики не выдержали и рассмеялись.
Эта история рассказывает нам, как Учитель почти без слов объяснил ученикам то, что
будучи объясненным лишь словами, не было бы столь убедительным.



Размер файла: 1.37 Мбайт
Тип файла: pdf (Mime Type: application/pdf)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров