Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Методические рекомендации по оценке статистических характери-стик результатов эксперимента /Сост.: Т.Н. Осколкова: СибГИУ. - Новокузнецк, 2003.- 9 с. (1)
(Методические материалы)

Значок файла Оценка дисперсии в задачах статистического контроля качества: Метод. рек. /Сост.: Ю.Г. Сильвестров: ГОУ ВПО «СибГИУ». - Новокузнецк, 2003, - 11 с. (0)
(Методические материалы)

Значок файла Определение индексов возможности процесса при статистиче-ском управлении качеством: Метод. рек. /Сост.: Ю.Г. Сильвестров: ГОУ ВПО «СибГИУ». - Новокузнецк, 2003, - 9 с. (0)
(Методические материалы)

Значок файла Методы непосредственного вычисления вероятностей случайных событий: Метод. рек. /Сост.: Ю.Г. Сильвестров: ГОУ ВПО «СибГИУ». - Новокузнецк, 2003, - 9 с. (1)
(Методические материалы)

Значок файла Материаловедение: Методическое указание к изучаемому курсу: «Материаловедение. Неметаллические материалы» / Сост. И.А. Синяв-ский СибГИУ. - Новокузнецк , 2004. – 65с. (0)
(Методические материалы)

Значок файла Исследование зависимости между парами случайных переменных: Метод. рек. /Сост.: Ю.Г. Сильвестров: ГОУ ВПО «СибГИУ». - Новокузнецк, 2003, - 9 с (0)
(Методические материалы)

Значок файла Исследование особенностей распределения выборочных средних арифметических: Метод. рек. /Сост.: Ю.Г. Сильвестров: ГОУ ВПО «СибГИУ. - Новокузнецк, 2003, - 7 с., (0)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Основные показатели нервно-психического развития детей раннего

Содержание

 

Введение………………………………………………………………………...3

1.     Нервно - психическоеразвитие детей раннего возраста…………………4

2.     Критические периоды в развитииребенка………………………………...7

3.  Основные показатели нервно-психическогоразвития детей раннего       

возраста………………………………………………………………………...10

Заключение…………………………………………………………………….12

Литература……………………………………………………………………..13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Соответственнопоследовательному развитию ребенка различают несколько периодов его возраста:  в течение первой недели жизни он считаетсяноворожденным;  до конца первого илиначала второго года жизни, с появлением первых коренных зубов, грудным;наступление смены зубов (5, 6 или 7-ой год) заканчивает ранний детский возраст;15-ый год жизни считается концом позднего детского возраста.

 Все эти периоды определяются процессамиразвития ребенка, т. е. изменениями в строении и отправлениях всех системорганов в его организме.

Период новорождённости(неонатальный) начинается с момента рождения ребёнка и продолжается около 28дней. В течение этого периода ребёнок должен приспособиться к новым для негоусловиям внеутробной жизни. Особенности течения этого периода во многом зависятот степени развития ребёнка во внутриутробном периоде и родовой деятельности уматери

В течение первого годажизни идёт активное психическое развитие, вырабатывается координация движений.Ребёнок учится сидеть, ползать, ходить, начинает развиваться речь. К концупервого года он произносит первые слова.

Период молочных зубовразделяют на преддошкольный, или раннее детство (с 1 года до 3 лет), идошкольный (с 3 до 6 лет) возраст. Наиболее характерной его особенностьюявляется быстрое психическое развитие ребёнка. Он начинает хорошо говорить,осваивает много бытовых навыков, которые в этом возрасте особенно прочнозакрепляются.

 

 



Размер файла: 67.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров