111

 

МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ МОЗГА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ И БЛИЗНЕЦЫ

 

АН.А. ФИНГЕЛЬКУРЦ, АЛ.А. ФИНГЕЛЬКУРЦ

 

Более чем вековая история анатомических, морфофункциональных, биохимических, нейрофизиологических и психофизиологических исследований асимметрии больших полушарий головного мозга у человека свидетельствует о существовании особого билатерального принципа построения и реализации таких важнейших функций мозга, как восприятие, внимание, память, мышление и речь.

Последние достижения в нейронауках свидетельствуют о том, что межполушарная асимметрия вносит существенный вклад в проявление высокого интеллекта человека (см. обзор [53]).

В данном обзоре нами предпринята попытка на основании интеграции литературных и собственных данных, выдвинуть гипотезу, согласно которой монозиготные (МЗ) близнецы-мальчики, вследствие специфики своего пренатального развития (высокая концентрация тестостерона), рождаются с биологической базой высокого интеллекта (показателем чего предположительно является доминантное вовлечение в текущую деятельность правой фронтальной области). Однако феноменологически одаренность МЗ близнецов не наблюдается в силу неблагоприятных социально-психологических условий их

 

112

 

раннего постнатального развития, которые, как мы предполагаем, гиперкомпенсируют полученную во время эмбрионального развития потенциальную основу высокого интеллекта.

В ряде экспериментов мы получили данные, свидетельствующие о минимальном вовлечении (или полном невовлечении) левой фронтальной области коры головного мозга испытуемых в процесс операциональной синхронизации в разнородных (от спокойного бодрствования до когнитивных нагрузок) функциональных состояниях (ФС) [12], [20]. Более того, применение другой методологии и методических приемов также выявляло повышенную «заинтересованность» правой фронтальной коры в отличие от левой, которая оставалась незадействованной в текущей информационно-аналитической деятельности [12], [18], [19], [21].

Оценка ФС фронтальных зон имеет большое значение, так как в свете последних данных синтез двух видов информации — текущей и извлекаемой из памяти, — создающий основу для возникновения субъективного переживания [10], происходит во фронтальной коре [8], [17], [31], [39]. Как известно, на основании результатов изучения нейронной активности фронтальной коры у животных во время обучения и воспроизведения выработанных рефлексов, а также данных, полученных при обследовании человека методами ЭЭГ, ПЭТ[1] и МЭГ[2] [7] именно лобным областям коры головного мозга отводится определяющая роль в механизмах обеспечения и регуляции рабочей памяти[3] [39], [61], а также осознанного восприятия [31]. Предполагается, что информация, хранящаяся в теменной и височной коре, считывается на нейроны фронтальной коры [8], [17], [39].

В то же время в большинстве исследований в условиях спокойного бодрствования [15] и с применением задач на тестирование кратковременной памяти у человека ([14], [16] и др.) было отмечено преимущественное доминирование левой фронтальной коры в сравнении с правой, что связывается с ведущей ролью левого полушария как видового признака человека [9], [16]. Наши данные этому противоречат. Возможно, причиной таких расхождений является то, что испытуемыми в наших исследованиях были монозиготные близнецы-мальчики [18], [19]. Наша гипотеза заключается в следующем. Близнецы-мальчики во время пренатального развития испытывают повышенную экспозицию мужского полового гормона (тестостерона), что, по данным литературы, ведет к более сложному развитию правого полушария, которое становится доминантным. Показано также, что повышенная вовлекаемость именно правого полушария в текущий информационный процессинг является характерным признаком чрезвычайно высокого интеллекта, причем ЭЭГ-коррелятом «одаренного» мозга является повышенная «заинтересованность» правой фронтальной коры.

Чтобы детально разобраться в этом, нам понадобится следующая логика рассуждений. Во-первых, рассмотрим связь интеллектуальности с полом человека.

 

113

 

Во-вторых, коснемся проблемы пренатального уровня тестостерона и связанного с ним высокого интеллекта. В-третьих, проанализируем данные о связи интеллектуальной одаренности с доминированием правой фронтальной корковой области. Затем разберем условия, при которых возможна повышенная концентрация пренатального уровня тестостерона у плода (беременность близнецами-мальчиками). И, наконец, рассмотрим вопрос об особенностях пренатального развития близнецов, а также негативные факторы, сопутствующие высокому интеллекту, чтобы понять, почему в историческом ряду одаренные близнецы встречаются нечасто.

 

Высокий интеллект и пол человека

 

Еще в 1980 г. К.П. Бенбоу и Дж. Стенли сделали провокационное сообщение о том, что мужчины достигают больших успехов в математике, чем женщины. Очевидно, у этого факта могут быть как биологические, так и социальные (воспитание, обучение и т.д.) объяснения. Обычно вторым отдавалось предпочтение, хотя точные исследования все меньше подтверждали эту точку зрения [27]. Одновременно накапливались данные о том, что мужчины по многим параметрам интеллектуальности оказываются одаренней женщин [25], [36], [40], [48], [53]. Вследствие анализа этих фактов было сформировано биологическое объяснение ([25], [26]) онтогенетического происхождения когнитивных способностей [58], [62].

Предполагается, что левое полушарие у человека обладает очень мощным потенциалом для проявления своих доминантных способностей. В то же время должны иметь место какие-то особые условия для реализации особенностей (морфо-функциональной) организации правого полушария, чтобы оно могло «уравнять» шансы в конкуренции за доминирование [2]. Что это за особые условия?

 

Связь тестостерона с высоким интеллектом

 

Согласно исследованиям Н. Гешвинда и П. Бехана [36], если эмбрион в критический период (!) пренатального развития получает повышенную дозу тестостерона или имеет повышенную чувствительность к этому гормону, то у такого плода интенсифицируется развитие правого полушария головного мозга, хотя в обычных условиях быстрее и сильнее развивается левое [62]. Очевидно, что такое измененное развитие функциональной организации мозга должно сильно влиять на когнитивные способности человека [40]. Эти данные согласуются с результатами исследований Дж. Леви и Р.К. Гура [45], которые показали, что повышенный уровень половых гормонов в эмбриональный период приводит к более быстрому созреванию и когнитивному развитию именно правого полушария. Кроме того, высокий уровень тестостерона устанавливает особые (имеется в виду экстремально высокая скоординированность и распределение кортикальных ресурсов внутри и между полушариями [22]) отношения между двумя полушариями головного мозга эмбриона [35], [37]. Предполагается, что описанные процессы в свою очередь являются залогом высокого интеллекта (особенно для мужчин) [22], [25], [53].

В связи с этим можно заключить, что мозг интеллектуально одаренного человека организован иначе, чем мозг человека со средними способностями [22]. Эта гипотеза нашла убедительные подтверждения в многолетних исследованиях группы М.У. О’Бойла ([53] и др.). Используя многочисленные экспериментальные методики этой группе удалось показать, что повышенная вовлеченность правого полушария в процесс обеспечения высших психических функций прямо связана с интеллектуальной одаренностью и может служить физиологической базой талантливости[4] [22].

 

114

 

Более того, у испытуемых с заболеваниями, ведущими к плохому обучению, была выявлена противоположная зависимость: повышенное по сравнению с нормой вовлечение в информационный процессинг левого полушария [54].

 

Билатеральная асимметрия с доминированием правой фронтальной коры мозга человека как объективный показатель высокого интеллекта

 

А есть ли более прямой физиологический показатель доминирования правого полушария у одаренных испытуемых (по крайней мере — мужчин)? ЭЭГ является инструментом, который вскрывает активность мозга на нейрональном уровне [52]. Внимание группы М.У. О’Бойла было сосредоточено на альфа-ритмике, поскольку известно, что по динамике мощности альфа-ритма можно судить об уровне кортикальной активности [38]. Здесь необходимо уточнить само понимание термина «активность». Основным физиологическим смыслом кортикальной активности является снижение мощности альфа-ритма, так называемый феномен классической альфа-десинхронизации [56].

Такая ингибиторская и функционально «негативная» интерпретация синхронизации ритма ЭЭГ находится в согласии с традиционным нейрофизиологическим пониманием амплитуды ЭЭГ-волн как функции количества нейронных элементов и пулов с синхронной электрической активностью [33]. Предполагается, что чем больше элементов синхронизируется, тем меньше дифференцирована их деятельность и, следовательно, ниже объем информационного процессинга [38]. Тем не менее активация как таковая не связана исключительно с ЭЭГ-десинхронизацией; более того синхронизация амплитуды ритмов не всегда является отражением инактивации, так как сам инактивационный процесс в этом смысле тоже «активен» по своей природе [44]. Наши исследования показали, что активность внутримозговых процессов может отражаться на уровне ЭЭГ в изменениях ее структурированности, не затрагивая собственно энергетические характеристики ЭЭГ-сигнала [11][13], [18][21].

Строго говоря, более корректным показателем кортикальной активации является высвобождение в коре определенного нейромедиатора — ацетилхолина (АХ). Локальное наложение АХ на кору возбуждает примерно до 50 % ее нейронов, а атропин, избирательно угнетающий мускариновые рецепторы (специфические рецепторы к АХ), блокирует этот эффект [8]. Таким образом, все многообразные современные методы — ЭЭГ, ЭЭГ-картирование, когерентность, ПЭТ и МЭГ — позволяют лишь косвенно судить о собственно активации и главным образом предоставляют информацию о вовлеченности в текущую деятельность той или иной кортикальной зоны.

Теперь вернемся к исследованиям группы М.У. О’Бойла. Исследователи, используя несколько нейрофизиологических методов, включавших дихотическое прослушивание слов и фонем, печатание пальцами правой и левой рук с одновременным чтением текста, восприятие лиц-химер, показали [53], что во всех экспериментах с участием одаренных испытуемых наблюдалась более значительная вовлеченность в текущую деятельность правой фронтальной области по сравнению с левой, которая оставалась совершенно «незаинтересованной». Более того, чем больше была выражена вовлеченность правого полушария в

 

115

 

текущий информационный процессинг, тем выше были выражены интеллектуальные способности этих испытуемых, определяемые по объединенному тесту SAT (SAT-mathematics и SAT-verbal). ЭЭГ-анализ тоже выявил повышенную заинтересованность правой фронтальной корковой зоны [53]. Наши данные полностью согласуются с результатами этих исследований. Таким образом, фронтальная асимметрия с доминированием правой корковой зоны предположительно является физиологическим показателем «одаренного мозга» [24], [34], [52], [53].

 

Условия, приводящие к повышенному уровню пренатального тестостерона

 

Теперь рассмотрим возможные ситуации повышенного уровня тестостерона во время критического периода внутриутробного развития плода. Первой возможной причиной может быть врожденная гиперплазия коры надпочечников беременной женщины, что приведет к повышению фонового уровня пренатального тестостерона у ее ребенка [27]. Второй причиной может быть беременность близнецами-мальчиками. Показано, что разный уровень гормонов на ранних этапах внутриутробного развития плода не только приводит к дифференцировке пола, но также влияет на формируемую в будущем когнитивную и психическую сферы [41]. Влияние повышенных доз андрогенов (мужские половые гормоны) во время ранних стадий эмбриогенеза на будущее поведение организма хорошо документировано в экспериментах на животных [59]. Более того, в тех же исследованиях показано, что если женский эмбрион находится рядом с мужским, то у такого женского плода отмечается повышенный уровень тестостерона в крови и амниотической (околоплодной) жидкости [65]. В будущем такие самки имеют более агрессивный характер [66], их сексуальное поведение менее ориентировано на самцов [65] и построено по типу противоположного пола [66].

В то же время мужской эмбрион, находящийся рядом с женским имеет повышенный уровень эстрадиола (женский половой гормон), но сравнимый уровень тестостерона и прогестерона в амниотической жидкости, по сравнению с двумя мужскими плодами, что приводит в будущем к соответствующему поведению [67].

Исследования дизиготных близнецов разного пола у человека показали, что женский эмбрион в такой паре также испытывает повышенную концентрацию тестостерона, и в будущем девочка демонстрирует маскулинизированное поведение, а мужской эмбрион — соответственно, получает повышенную дозу эстрадиола, что в будущем приводит к феминизации мальчика [67]. Таким образом, если близнецами оказываются два мужских плода, то после начала продуцирования собственных андрогенов они неизбежно будут испытывать повышенный уровень тестостерона ([36], [37]) не только в амниотической жидкости, но и посредством фето-фетальной (трансплацентарной) трансфузии крови [43]. К чему приводит такая ситуация, мы уже описали выше.

В нашем исследовании основную группу испытуемых составляли МЗ близнецы мужского пола. Следовательно, можно связать воедино результаты описанных в данном обзоре исследований и нашу гипотезу, и тогда становится понятным факт отмеченной сильной билатеральной асимметрии фронтальных корковых областей с доминированием правого полушария, полученный нами при тестировании разнородных ФС. По-видимому, это закономерный результат совместной внутриутробной жизни близнецов мужского пола. Можно пойти дальше и, согласно описанным выше исследованиям, предположить наличие потенциально высокого интеллекта в смысле биологической базы у всех МЗ близнецов мужского пола. Ведь только

 

116

 

группы одаренных испытуемых демонстрировали доминирование правой фронтальной области в экспериментальных условиях (дихотическое прослушивание слов и фонем, печатание пальцами правой и левой рук с одновременным чтением текста и перцепция лиц-химер с одновременной регистрацией ЭЭГ) [52], [57]. Функциональный смысл вовлечения в информационный процессинг у одаренных испытуемых именно правой фронтальной корковой области не вполне ясен, хотя и находится в соответствии с нейрофизиологическими данными о связи фронтальных областей с обеспечением высших психических функций и интеллекта [10], [17], [30][32], [39], [57]. Во всяком случае, длительное наблюдение за жизнью близнецовых пар, принимавших участие в нашем обследовании, показало, что все близнецы закончили с отличием разные факультеты МГУ, причем две пары из шести — экстерном. Кроме того, все пары близнецов имели дополнительные таланты кроме академических: танцевальные, художественные и музыкальные.

Конечно, шесть пар МЗ близнецов, принимавших участие в нашем исследовании — очень маленькая выборка. Это побудило нас сделать обзор масштабных исследований близнецов, проводимых другими научными группами, на предмет выявления доминирования правой фронтальной корковой зоны. В обследовании 2009 пар МЗ близнецов обоего пола (с повтором через полтора года) группой Г. Ван Баал были отмечены факты, в некоторой степени сходные с нашими результатами. Так, оказалось, что у девочек под сильным генетическим контролем находится абсолютная и относительная мощность бета- и альфа-ритмов левой фронтальной области (в сравнении с правой), а у мальчиков — правой [63]. Половые различия констатируются и в генетических влияниях на индекс когерентности (КОГ) фронтальных корковых областей с другими зонами коры: у девочек (МЗ) это фокус КОГ левой фронтальной области, у мальчиков — правой [64]. Таким образом, можно заключить, что мужские и женские пары МЗ близнецов имеют разную генетическую детерминированность вовлечения правой и левой фронтальных областей в текущую деятельность, что находится в согласии с описанными выше рассуждениями.

 

Особенности пренатального развития близнецов

 

Однако чрезвычайно малое число ярких и талантливых близнецовых пар (по крайней мере мужчин) в истории человечества, на первый взгляд, может свести на нет все теоретические построения данного обзора. Чтобы разобраться в этом, мы должны обратиться к близнецовым исследованиям Ч. Бокладжа. Изучив 325 близнецовых беременностей, он обнаружил, что по истечении положенного срока только в 19 случаях родились близнецы, в 125 случаях на свет появился один ребенок и в 181 случае оба ребенка погибли еще в период беременности (цит. по [50]); другими словами, только в 6 % случаев зачатия близнецов рождаются оба ребенка. Таким образом, многие из одиночно-рожденных детей на самом деле начинают свою жизнь как часть близнецовой пары! С чем могут быть связаны такие сложности в вынашивании близнецов?

Изучая плаценты близнецов, исследователи пришли к выводу, что если зигота делится в первые четыре дня после оплодотворения яйцеклетки сперматозоидом, то развиваются близнецы с разными плацентами (место прикрепления эмбриона к матке), хорионами и амнионами (внутренняя и внешняя оболочки плода) [50]. Такие близнецы имеют наилучшие шансы дожить до родов и в будущем будут иметь больше различий между собой, чем сходства. Если деление произойдет между пятым и восьмым днями после оплодотворения, то у таких близнецов будет одна плацента и хорион, но два амниона. В этом случае

 

117

 

один из близнецов из-за преимущественного расположения пуповины (не перекручена вокруг шеи и не сдавлена), как правило, получает больше питательных веществ и развивается лучше. При удачном рождении обоих близнецов более слабый ребенок часто умирает в первые годы жизни [50].

Деление зиготы между восьмым и двенадцатым днями с момента оплодотворения приводит к тому, что близнецы имеют не только одну плаценту и хорион, но и общий амнион. Неизбежным следствием этого является «борьба» близнецов за пространство и питание, а также частая патология пуповины, которая нередко приводит к летальному исходу, по крайней мере, для одного из близнецовой пары. Если беременность и роды пройдут успешно, то более жизнеспособным обычно оказывается «левша», как правило, рождающийся первым из пары [27], [29]. Кроме того, изучение дерматоглифических узоров МЗ близнецов, имеющих общий хорион, и МЗ близнецов с двумя различными хорионами показали значительно более похожие кожные узоры на руках МЗ близнецов, имевших общий хорион [58]. Наш анализ дерматоглифических данных, собранных М.В. Волоцким [6] у 128 пар МЗ и 106 пар ДЗ близнецов показал, что более сложные узоры у МЗ близнецов располагаются чаще на левой руке (правое полушарие) в сравнении с популяцией одиночно-рожденных людей. Здесь следует отметить, что связь между ЦНС и дерматоглифическими узорами показана с применением ЭЭГ: некоторые признаки дерматоглифики коррелируют с определенными паттернами ЭЭГ [3]. Детерминация сложной эмбриональной структуры эктодермы обусловливает и сложную структуру ее производных, в частности — морфологию мозга и гребневой кожи [4], [7]. Следовательно, на уровне гребневой кожи это, по-видимому, ведет к усложнению дерматоглифических узоров (в нашем случае левая рука), а на уровне ЦНС может проявляться в усложнении ее макро- или микроструктуры (в нашем случае правое полушарие) [2], тем более, что в литературе отмечена взаимосвязь сложности кожных узоров и структуры нервных окончаний на кончиках пальцев [28].

Клинические беседы с матерями близнецовой группы, принимавшей участие в нашем обследовании, ретроспективно выявили наличие одной плаценты и общего хориона с амнионом у всех близнецовых пар; явные левши наблюдались в двух парах из шести. Специальное выявление скрытого левшества, а также полного профиля латерализации не проводилось, поскольку экспериментальные условия и предполагаемые результаты не имели прямой связи с левшеством.

И наконец, деление зиготы после двенадцатого дня приводит к появлению так называемых сиамских близнецов. В этом случае они имеют общие органы, хотя, как ни странно, часто обладают разными темпераментами, привычками и предпочтениями [50].

Другим возможным сценарием рождения только одного из близнецовой пары может быть неоднократно клинически зафиксированная абсорбция (поглощение) в свое тело одним из близнецов второго [50].

Таким образом, можно предполагать, что известные талантливые люди (мужчины) могли быть зачаты и какое-то время развиваться как близнецы, что и дало возможность сформироваться необходимой биологической базе одаренности.

Среди одаренных испытуемых процент с доминирующей левой рукой выше, чем среди испытуемых со средними способностями [25], [36], [51], но процент леворуких выше и среди близнецовой популяции в сравнении с одиночно-рожденными [50], в связи с чем многими авторами предполагается, что большинство одиночно-рожденных людей с доминантной левой рукой (в том числе и скрытые левши) — это выжившие

 

118

 

из пары близнецов ([50] и др.). Аналогия в описанных фактах напрашивается сама собой. Возможно, среди известных одаренных мужчин есть именно такие, что, однако, невозможно проверить практически.

Несмотря на многочисленные факты, свидетельствующие в пользу биологической основы высокого интеллекта [49], [53], нельзя умалять средовой фактор как обеспечивающий необходимые условия для оптимальной реализации биологической базы. У близнецов такой средовой (психосоциальный) фактор в большинстве случаев неблагоприятен.

Существуют факты, свидетельствующие в пользу того, что особенности психического развития МЗ близнецов могут гиперкомпенсировать полученную во время пренатального развития биологическую базу высокого интеллекта [53], в результате чего он так и не сможет проявиться в полной мере из-за неблагоприятных условий [47]. Здесь необходимо отметить, что в случае, если рождается только один из близнецов (или если они разлучены с младенчества), негативные стороны совместного близнецового развития в постнатальный период не наблюдаются [55]! Это согласуется с нашими рассуждениями о том, что среди одаренных людей (мужчин) должен быть большой процент близнецов «по зачатию», так как в данном случае уже сформирована биологическая база высокого интеллекта и отсутствуют негативные свойства совместного близнецового развития, но окончательную ясность в этот вопрос могут внести только специально организованные исследования.

 

Негативные факторы, сопутствующие высокому интеллекту

 

Обладателю высокого интеллекта, нейропсихологическим показателем чего является повышенное вовлечение правого полушария в текущую информационную деятельность, а физиологическим — билатеральная асимметрия с доминированием правой фронтальной области [53], приходится сталкиваться с большим количеством сопутствующих проблем, так сказать, платить определенную физиологическую цену[5]. Показано, что повышенный уровень тестостерона в критический период пренатального развития человека приводит не только к развитию правого полушария и, как следствие этого, — к интеллектуальной одаренности, но и посредством влияния на тимус[6] — к повышенному риску иммунных заболеваний, таких, как аллергические и аутоиммунные реакции [36]. Кроме того, показана значительная корреляция между одаренностью и наличием миопии (близорукости) [23].

Нередко талантливые люди характеризуются частыми депрессивными состояниями. В этой связи можно отметить, что именно повышенная вовлекаемость правой фронтальной области в текущую деятельность и пониженная — левой (диагностическим критерием чего является ЭЭГ), отмечается у депрессивных испытуемых [42]. Здесь необходимо подчеркнуть, что все описанные негативные стороны интеллектуальной одаренности также значительно чаще встречаются у левшей [24], [51]. Более того, левши среди больных шизофренией и эпилепсией встречаются чаще, чем в здоровой популяции (Насралла Х.А. и соавт.; Гипоян А.М., цит. по [8]). Эти же заболевания чаще встречаются у ярких и талантливых людей, занятых интеллектуальным трудом. Перечисленные факты являются еще одним

 

119

 

косвенным доказательством того, что среди одаренных людей (мужчин) должен быть высокий процент левшей [25], [36], [53], которые, возможно, являются одним из выживших членов эмбриональной близнецовой пары [50].

Однако показано, что дети с высоким интеллектом (и левши) физически здоровее своих сверстников со средними способностями [46]. У левшей также отмечена быстрая обратимость патологических состояний, более легкая восстановимость функций мозга после травм и заболеваний [8]. Вероятно, описанные особенности могут быть следствием особой организации мозга [1] и, в частности, именно правого полушария.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Предлагаемая гипотеза о возможной связи высокого интеллекта (физиологическим показателем чего может служить доминантность правой фронтальной области в сравнении с левой) МЗ близнецов-мальчиков, в смысле биологической базы с высоким уровнем тестостерона в пренатальный период носит достаточно спекулятивный характер, несмотря на многочисленные косвенные подтверждения из литературных источников. Поэтому необходимы специальные исследования, направленные на изучение этого вопроса. Нетривиальным представляется вопрос о более сложной организации у близнецов мужского пола правого, а не левого, как у большинства людей [9], полушария. Следует иметь в виду, что значительная часть знаний о функциях правого полушария получена в условиях патологии (инфаркты, инсульты, опухоли и т.д.) [5], в то время как одаренные интеллектуалы (или близнецы-мужчины) могут явиться здоровой естественной моделью изучения морфо-функциональных особенностей правого полушария.

 

1. Беркоу Р. (ред.). Руководство по медицине. Диагностика и терапия: В 2 т. Т. 1. М., 1997. С. 742–744.

2. Богданов Н.Н. Дерматоглифика пишущих левой // Вопр. психол. 1997. № 2. С. 76–87.

3. Богданов Н.Н. и соавт. Особенности ЭЭГ у девочек 6–8 лет с разным дерматоглифическим рисунком кисти // Докл. Акад. наук. 1994. Т. 338. № 3. С. 420–424.

4. Богданов Н.Н., Солониченко В.Г. Синдром Вильямса — модель генетически детерминированного правополушарного доминирования // Физиол. журн. 1995. Т. 81. № 8. С. 81–84.

5. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональная асимметрия человека. М., 1988.

6. Волоцкой М.В. К вопросу о генетике папиллярных узоров пальцев // Тр. Медико-генет. ин-та. М.; Л., 1936. Т. 4. С. 404–439.

7. Гладкова Т.Д. Явления симметрии и асимметрии у человека в признаках дерматоглифики // Вопр. антроп. 1962. № 10. С. 44–54.

8. Данилова Н.Н. Психофизиология. М., 1998.

9. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левши. М., 1994.

10. Иваницкий А.М. Синтез информации в ключевых отделах коры как основа субъективных переживаний // Журн. высш. нервн. деят. 1997. Т. 47. № 2. С. 209–225.

11. Каплан А.Я. Нестационарная ЭЭГ человека: методологический и экспериментальный анализ: Автореф. докт. дис. М., 1998.

12. Каплан А.Я. и соавт. Топологическое картирование процесса синхронизации моментов резких перестроек в мультиканальной ЭЭГ у человека // Журн. высш. нерв. деят. 1997. Т. 47. № 1. C. 32–37.

13. Каплан А.Я. и соавт. Временная согласованность фазических перестроек основных частотных компонентов ЭЭГ-сигнала // Журн. высш. нервн. деят. 1998. Т. 48. № 5. С. 816–826.

14. Кирой В.Н. и соавт. Пространственная синхронизация биоэлектрической активности мозга в состоянии интеллектуальной деятельности // Физиология человека. 1988. Т. 14. № 2. С. 326.

15. Кирой В.Н., Кошелькова Н.А., Войнов В.Б. Взаимосвязь показателей локальной и дистантной синхронизации потенциалов мозга в состоянии спокойного бодрствования // Физиология человека. 1996. Т. 22. № 3. С. 18–21.

16. Павлова Л.П., Романенко А.Ф. Системный подход к психофизиологическому исследованию мозга человека. Л., 1988.

17. Соколов Е.Н. Психофизиология научения: Курс лекций. М., 1997.

18. Фингелькурц Ал.А. Некоторые закономерности динамики спектральных паттернов ЭЭГ человека в процессе мнестической деятельности: Автореф. канд. дис. М., 1998.

 

120

 

19. Фингелькурц Ан.А. Пространственно-временная синхронность сегментной структуры ЭЭГ человека: Автореф. канд. дис. М., 1998.

20. Фингелькурц Ан.А. и соавт. Электроэнцефалографический анализ операциональной синхронизации корковых образований головного мозга у человека при мнестической деятельности // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 16. Биология. 1998. № 1. С. 3–11.

21. Фингелькурц Ан.А. и др. Пространственные структуры квази-стационарных сегментов мультиканальной ЭЭГ человека при мнестической деятельности // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 16. Биология. 1999.

22. Alexander J.E., O'Boyle M.W., Benbow C.P. Developmentally advanced EEG alpha power in gifted male and female adolescents // Inter. J. Psychophysiol. 1996. V. 23. P. 25–31.

23. Ashton G.C. Myopia and cognitive ability // Behav. Genet. 1983. V. 13. P. 526.

24. Bell M.A., Fox N.A. The relations between frontal and brain electrical activity and cognitive development during infancy // Child Devel. 1992. V. 63. P. 1142–1163.

25. Benbow C.P. Physiological correlates of extreme intellectual precocity // Neuropsychol. 1986. V. 24. P. 719–725.

26. Benbow C.P. Sex differences in mathematical reasoning ability in intellectually talented preadolescents: Their nature, effects and possible causes // Brain a. Behav. Sci. 1988. V. 11. P. 169–232.

27. Bishop D.V.M. Handedness and developmental disorder. L., 1990.

28. Bonnevie K. Zur Mechanik der Papillarmus-terbildung. I. Die Epidermis als formativer Faktor in der Entwickluhg der Fingerbeeren und der Papillarmuster // Arch. Entwickl. Organ. 1929. Bd. 117. S. 384–420.

29. Carter-Saltzman L. Mirror twinning: Reflection of a genetically mediated embryological event? // Behav. Genet. 1979. P. 442–443.

30. Chen A.C., Buckley K.C. Neural perspectives of cerebral correlates of giftedness // Inter. J. Neurosci. 1988. V. 41. P. 115–125.

31. Crick F., Koch Ch. Are we aware of neural activity in primary visual cortex? // Nature. 1995. May. V. 375. N 11. P. 121–123.

32. Dempster F.N. Inhibitory processes: A neglected dimension of intelligence // Intelligence. 1991. V. 15. P. 157–173.

33. Elul R. The genesis of the EEG // Inter. Rev. Neurobiol. 1971. V. 15. P. 227–272.

34. Fox N.A. et al. EEG asymmetry and negative emotionality in 14-month-old infants // Psychophysiol. 1988. V. 25. P. 446–447.

35. Galaburda A.M. et al. Planum temporale asymmetry, reappraisal since Geschwind and Levitsky // Neuropsychol. 1987. V. 25. P. 853–868.

36. Geschwind N., Behan P. Left-handedness: Association with immune disease, migraine and developmental learning disorder // Proc. National Acad. Sci. USA. 1982. V. 79. P. 5097–5100.

37. Geschwind N., Galaburda A.M. Cerebral lateralization. Cambridge, MA, 1987.

38. Giannitrapani D., Murri L. The EEG of mental activities. Basel, 1988.

39. Goldman-Rakic P.S. Regional and cellular fractionation of working memory // Proc. National Acad. Sci. USA. 1996. Nov. V. 26. N 93(24). P. 13473–80.

40. Hellige J.B. Hemispheric asymmetry. Cambridge, MA, 1993.

41. Hines M. Prenatal gonadal hormones and sex differences in human behavior // Psychol. Bull. 1982. V. 92. P. 56–80.

42. Hitt S.K., Allen J.J.B., Duke L.M. Stability of resting frontal alpha asymmetry in major depression // Psychophysiol. 1995. V. 32. P. 40.

43. Kaelber C.T., Pugh T.E. Influence of intrauterine relations on the intelligence of twins // N. Engl. J. Med. 1969. V. 280. P. 1030–1034.

44. Lazarev V.V. On the intercorrelation of some frequency and amplitude parameters of the human EEG and its functional significance. Communication I. // Inter. J. Psychophysiol. 1998. V. 28. P. 77–98.

45. Levy J., Gur R.C. Individual differences in psychoneurological organization // Herron J. (ed.) Neuropsychology of left-handedness. N.Y., 1980. P. 142–152.

46. Lubinski D., Humphreys L. Some bodily and medical correlates of mathematical giftedness and commensurate levels of socioeconomic status // Intelligence. 1992. V. 16. P. 99–115.

47. Lykken D.T. et al. Heritability of interests: A twin study // J. Applied Psychol. 1993. V. 78. N 4. P. 649–661.

48. McGlone J. Sex differences in human brain activity: A critical review // Behav. a. Brain Sci. 1980. V. 3. P. 215–263.

49. Meehl P.E. Factors and taxa, traits and types, differences of degree and differences in kind // J. Personal. 1992. V. 60. P. 117–174.

50. Neimark J. Twins: Nature's clones // Psychol. Today. 1997. V. 30. N 4. P. 36–69.

51. O'Boyle M.W., Benbow C.P. Handedness and its relationship to ability and talent // Coren S. (ed.) Left-handedness: Behavioral implications and anomalies. Amsterdam, 1990. P. 343–372.

52. O'Boyle M.W., Alexander J.E., Benbow C.P. Enhanced RH activation in the mathematically precocious: A preliminary EEG investigation // Brain a. Cognit. 1991. V. 17. P. 138–153.

53. O'Boyle M.W., Benbow C.P., Alexander J.E. Sex differences, hemispheric laterality and associated brain activity in the intellectually gifted // Devel. Neuropsychol. 1995. V. 11. N 4. P. 415–443.

 

121

 

54. Obrzut J.E. et al. Time sharing and dichotic listening asymmetry in normal and learning disabled children // Brain a. Lang. 1980. V. 11. P. 181–194.

55. Pedersen N.L. et al. Neuroticism, extraversion and related traits in adult twins reared apart and reared together // J. Person. Soc. Psychol. 1988. V. 55. P. 950–957.

56. Pfurtscheller G. Event related synchronization (ERS): An electrophysiological correlate of cortical areas at rest // Electroencephalogr. Clin. Neurophysiol. 1992. V. 83. P. 62–69.

57. Pribram K., Luria A.R. Psychophysiology of the frontal lobes. N.Y., 1973.

58. Reed T., Carmelli D., Rosenman R.H. Effects of placentation on selected type: A behaviors in adults males in the National Heart Lung and Blood Institute (NHLBI). Twin Study // Behav. Genet. 1991. V. 21. P. 9–19.

59. Reinisch J.M. Fetal hormones, the brain and human sex differences: A heuristic, integrative, review of the recent literature // Arch. Sex. Behav. 1974. V. 3. P. 51–90.

60. Sokol D.K. et al. Intra-pair differences in personality and cognitive ability among young monozygotic twins distinguished by chorion type // Behav. Genet. 1995. V. 25. P. 457–466.

61. Stuss D.T. et al. Evidence for the involvement of the orbito-frontal cortex in memory functions: An interference effect // J. Comp. Physiol. Psychol. 1982. V. 96. P. 913–925.

62. Thatcher R.W., Walker R., Guidice S. Human cerebral hemispheres develop at different rates and ages // Sci. 1987. V. 236. P. 1110–1113.

63. Van Baal G., De Geus E., Boomsma D. Ge-netic architecture of EEG power spectra in early life // EEG a. Clin. Neurophysiol. 1996. V. 98. N 6. P. 1–13.

64. Van Baal G., De Geus E., Boomsma D. Genetic influences on EEG coherence in 5-year-old twins // A genetic perspective on the developing brain: Electrophysiological indices of neural functioning in five to seven year old twins. Enschede, 1997. P. 80–104.

65. Vom Saal F.S., Bronson F.H. Sexual characteristics of adult female are correlated with their blood testosterone levels during prenatal development // Sci. 1980. V. 208. P. 597–599.

66. Vom Saal F.S., Pryor S., Bronson F.H. Effects of prior intrauterine position and housing on oestrous cycle length in adolescent mice // J. Reprod. Fert. 1981. V. 62. P. 33–37.

67. Vom Saal F.S. et al. High fetal estrogen concentrations: Correlation with increased adult sexual activity and decreased aggression in male mice // Sci. 1983. V. 220. P. 1306–1309.

 

Поступила в редакцию 3.VI 1999 г.

 



[1] ПЭТ — позитронно-эмиссионная томография мозга — метод, дающий визуальную картину мозга субъекта в виде среза на любом уровне, построенную на основе метаболической активности отображенных на этой картине структур.

[2] МЭГ — магнитоэлектроэнцефалограмма — метод, позволяющий регистрировать магнитные поля, образуемые большим количеством нервных клеток.

[3] Не путать с оперативной памятью, которая является хранилищем вновь приобретенного опыта; рабочая же память представляет собой активную часть постоянной памяти: это память, находящаяся в состоянии, готовом для реализации в поведении, т.е. активными могут быть как следы «старой» памяти, так и вновь приобретенный опыт.

[4] Авторы использовали операциональное определение одаренности. Все интеллектуально одаренные испытуемые имели максимально высокие значения обобщенного теста SAT (Scholastic Aptitude Test). Причем экстремально высокие значения наблюдались по SAT-M (математическая часть). Значения по SAT-V (вербальная часть) были несколько ниже, хотя значительно превышали аналогичные значения испытуемых со средними способностями, в том числе женщин [54].

[5] Физиологическая цена — величина физиологических и психологических затрат, обеспечивающих нормальную жизнедеятельность организма на заданном уровне.

[6] Тимус — иммунная железа, формируемая раньше других желез иммунитета — к шестой неделе беременности. В тимусе из стволовых клеток, поступивших из костного мозга с кровью, созревают и дифференцируются Т-лимфоциты, ответственные за реакции клеточного и гуморального иммунитета.