Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Зимняя И.А. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании (2)
(Статьи)

Значок файла Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. – 175 с. (3)
(Книги)

Значок файла ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (4)
(Статьи)

Значок файла Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида (10)
(Рефераты)

Значок файла П.П. Гайденко. ИСТОРИЯ ГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ В ЕЕ СВЯЗИ С НАУКОЙ (11)
(Статьи)

Значок файла Второй Российский культурологический конгресс с международным участием «Культурное многообразие: от прошлого к будущему»: Программа. Тезисы докладов и сообщений. — Санкт-Петербург: ЭЙДОС, АСТЕРИОН, 2008. — 560 с. (12)
(Статьи)

Значок файла М.В. СОКОЛОВА Историческая память в контексте междисциплинарных исследований (13)
(Статьи)

Каталог бесплатных ресурсов

ФІЛОСОФІЯ Курс лекцій для студентів денної та заочної форм навчання

Розділ 1. ФІЛОСОФІЯ

1.Зміст поняття "Філософія", її специфіка.

2.Філософія як світогляд. Міфологія, релігія, філософія і наука.

3.Основні напрямки філософської думки.

1. Слово "філософія" викликає у того, хто його почув або прочитав певну реакцію. Скоріше за все це буде стриманий інтерес: "Що вона означає? Чи можливо її взагалі осягнути?", або сумнів: "Чи потрібно її знати?". Якщо є сумнів, то це вже непогано, бо філософія й починається із сумніву.

Сенс же питання "що таке філософія?" пов'язаний із сенсом всіх філософсь­ких питань взагалі. І відповідь на такі питання неможливо просто вивчати з книжки. Ці питання, навіть якщо вони й були кимсь проголошені вирішеними, знову і знову стають проблемами.

Які це питання? Ось, наприклад, як їх формулює лауреат Нобелівської премії, лікар і відомий суспільний діяч А.Швейцер: "Кінчений чи безкінечний світ ? В чому полягає сенс твого життя? Що тобі потрібно в цьому світі? Чого досягли ті, хто діяли до тебе? Яке значення мало те, чого бажали вони для безкінечного світу? Що таке істина, краса, добро, героїзм? Чи є вони ціннос­тями заради яких варто жити?".

Німецький філософ ХVІІІ ст. І.Кант ставить їх так: "Що я можу знати? Що я повинен робити? На що я можу сподіватись?". Такі питання виражають суть філософії і кожна епоха, як і, зрештою, кожна мисляча людина дає на них свої власні відповіді.

В перекладі з давньогрецької "філософія" – то є любов до мудрості. Слово "любов", як відомо, багатозначне, тому ми будемо використовувати його, маючи на увазі, що це потяг, устремління. Оскільки здатність до любові - одне з суттєвих рис, що відрізняє людину від тваринного світу, то філософія в такому контексті не є чимось надуманим, чужим, а навпаки - відповідним людській подобі, тобто спів мірним людині заняттям. І як тільки процес розвитку людських загальнокультурних можливостей та їх здатностей заглядати у глибину речей дозволив це, певна частина людей і почала займатись філософією. Вони вражали своїх сучасників умінням мати власне судження про речі, над якими ніхто не задумувався, або просто боявся поставити під сумнів.

Мабуть, першим хто назвав себе філософом, був грецький математик і мис­литель Піфагор, котрий жив у Древній Греції біля 580-500 рр. до Р.Х. Коли, згідно легенді тиран Леонт запитав його що се означає, той відповів йому так: "Життя подібне до ігрищ Олімпійських: одні приходять туди змагатись, інші - торгувати, а найщасливіші, - проста дивитись. Отак і в житті - одні подібно рабам, народжуються жадібними до слави і наживи, тоді як філософи - жадібними однієї тільки істини".



Размер файла: 1.21 Мбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров