PUBLIC RELATIONS В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Санкт-Петербург

2001

Кафедра социальной работы

Составитель

кандидат педагогических наук, доцент Е. Ю. Миронова

Рецензенты:

доктор педагогических наук, профессор, заведующий лабораторией
социологии образования Института образования взрослых
Российской академии образования В. Г. Вершловский;

доктор педагогических наук, профессор кафедры теории социально-культурной деятельности СПбГУП А. В. Соколов

Пояснительная записка

Современный менеджмент и администрирование в организациях социальной сферы все активнее используют технологии public rela­tions (PR).

Профессиональная деятельность работника социального центра многофункциональна. Она включает организацию внутренних связей, налаживание контактов на различных внешних уровнях (коор­динирование взаимной деятельности представителей административ­ной власти, учреждений и организаций, состоящих в договорных от­ношениях с учреждениями социальной защиты, спонсоров социальных программ, общественных организаций, средств массовой информации) в целях успешной реализации программ регионального социального развития.

Важной составляющей профессиональной компетентности соци­ального работника становится использование методов стимулирования интереса общественного мнения к деятельности учрежде­ний социальной сферы, предполагающее формирование управляемого имиджа организации, ее репутации, фирменного стиля.

Вышеизложенные знания и навыки практической работы в об­ласти связей с общественностью (так в русском языке име­нуются технологии PR) и составили основу дисциплины “Public rela­tions в социальной работе”.

По окончании изучения дисциплины студенты обязаны знать:

— основные теоретические понятия, сущность и содержание тех­нологий PR;

— методику разработки РR-акций для учреждений социальной сферы с учетом социальных и экономических перспектив их деятельности.

Цель изучения курса — сформирование у студентов навы­ков самостоятельной разработки:

— РР-стратегии социальных центров;

— методического и организационного плана подготовки и прове­дения брифингов, пресс-конференций;

— плана и оформления пресс-релизов, редакционных статей и со­общений для прессы;

— сценарных планов различных представительских акций (пресс-конференций, приемов, благотворительных аукционов, коктейлей, фуршетов и т. д.).

Освоение обширного теоретического и практического материала по изучаемой дисциплине предполагает системное использование активных форм обучения, постановки проблемно-ситуативных задач проведения игровых тренингов по принципу командного соревнования выполнения письменных заданий.