Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Скляревская В.А. Управление персоналом: учебно-практическое пособие. -М.: МГУТУ, 2004 (7)
(Методические материалы)

Значок файла Теория корпоративной безопасности (9)
(Методические материалы)

Значок файла Канидьев Д.Ю. Таможенные пошлины и расчеты. Учебно-практическое пособие. – М.,МГУТУ, 2004 (6)
(Методические материалы)

Значок файла ТАМОЖЕННЫЕ ПОШЛИНЫ И РАСЧЕТЫ Рабочая программа, темы контрольных работ и методические указания по их выполнению для студентов факультета «Экономики и предпринимательства» специальности 060400, 060500, 061100, 351000 всех форм обучения (6)
(Методические материалы)

Значок файла Стратегический менеджмент. Часть 1.Учебное пособие для сту-дентов специальности 0611.-.М. : МГТА,2001,102с (8)
(Методические материалы)

Значок файла ПОЛИТОЛОГИЯ Часть I Учебно-практическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения (8)
(Методические материалы)

Значок файла ПОЛИТОЛОГИЯ Часть II Учебно-практическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения (7)
(Методические материалы)


Заказ научной авторской работы

Особливості розвитку емпатійності  в молодшому шкільному віці

 

 

Емпатія - системне утворення, яке входить у більш складну систему. Цією складною системою є особистість людини. В зв’язку з цим розвиток емпатії визначається закономірностями розвитку особистості.

У вітчизняній психології динаміку емпатії в дитячому віці вивчав Л.С. Виготський [12,76]. На його думку дорослий для дитини - не просто умова особистісного розвитку, а учасник цього процесу, його суб’єкт.

На сучасному етапі психологічна наука не має достатньо даних для повної вікової характеристики психології прояву емпатійності. На жаль не велись дослідження, предметом яких була б вікова динаміка емпатії. Не вирішеними є питання умов і факторів розвитку емпатії.

Оскільки людина народжується в соціумі, то освоєння світу розпочинається з освоєння світу людських відношень. Цей світ засвоюється через переживання. Саме з первинних переживань розпочинається будівництво внутрішнього світу індивіда. За Гуссерлем, все, що є в житті, є в переживанні. Переживання - одиниця емпатійного процесу. Л.С.Виготський розробив положення про те, що віковий розвиток являє собою історію переживань.

В молодшому шкільному віці відбувається цілий ряд змін в психічному і особистісному розвитку, з’являється специфічні вікові новоутворення. Розвивається нове пізнавальне відношення до дійсності.

В цей період якісно змінюється здатність до довільної регуляції поведінки.  Саме  в  цей  час  відбувається   «втрата  дитячої безпосередності» (Виготський Л.С.), яка характеризує новий рівень розвитку мотиваційне - потребової сфери, що дозволяє дитині діяти не безпосередньо, а керуватися свідомими цілями, соціальне виробленими нормами, правилами і способами поведінки. З’являється новий рівень потреб. Діяльність дитини керується свідомо поставленими цілями і моральними почуттями [4,202].

Триває розвиток суспільної спрямованості, в наслідок чого дитина намагається завоювати власну позицію в класному колективі. В цьому віці залежність від батьків змінюється залежністю від однолітків, тобто підсилюється потреба у визнанні з боку однолітків [3,48].

Молодший школяр - людина, яка активно оволодіває навичками спілкування. В цей період відбувається інтенсивне становлення дружніх контактів. Засвоєння навичок соціальної взаємодії з групою однолітків є одним з найважливіших завдань на цьому віковому етапі. Якщо дитини до 9-10 років встановлює дружні відносини з однокласниками, то це означає, що вона вміє здійснити тісний соціальний контакт з однолітками, підтримувати відношення тривалий час, що спілкування з нею теж комусь важливе і цікаве.

Результати спеціальних досліджень показують, що відношення до друзів і саме розуміння дружби має певну динаміку на протязі молодшого шкільного дитинства. Для дітей 5-7 років друзі - це перш за все ті, з ким дитина грає, кого бачить частіше за інших. 

     Ниже Вы можете заказать выполнение научной работы. Располагая значительным штатом авторов в технических и гуманитарных областях наук, мы подберем Вам профессионального специалиста, который выполнит работу грамотно и в срок.


* поля отмеченные звёздочкой, обязательны для заполнения!

Тема работы:*
Вид работы:
контрольная
реферат
отчет по практике
курсовая
диплом
магистерская диссертация
кандидатская диссертация
докторская диссертация
другое

Дата выполнения:*
Комментарии к заказу:
Ваше имя:*
Ваш Е-mail (указывайте очень внимательно):*
Ваш телефон (с кодом города):

Впишите проверочный код:*    
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров