2Об охране детского голоса. вокально-методическиеподходы в процессе обучения пению

Певческий голос – драгоценный дар природы, требующий охраны иразумного подхода. К сожалению , в последнее время количество голосовыхрасстройств увеличилось. Причину следует искать в неправильном певческом иречевом режиме учащихся.Дети по своей натуре очень эмоциональны и общаясьдруг с другом часто кричат, перенапрягая голос. Кроме того , отрицательное влияниена развитие певческого голоса оказывает увлечение громкой «механической»музыкой (радио, магнитофон…)Громкоговорители работают на полную мощность, всвязи с этим : отрицательно сказываются на нервной системе ребёнка, притупляютего музыкальное восприятие, снижают остроту слуха. Каждый возрастной периодимеет свои особенности звучания, вытекающие из анатомо-физиологических нормразвития голоса ребёнка. Возрастные особенности младших школьниковпредопределяют следующее звучание хора в этом возрасте: голосообразованиюсоответствует лёгкое, серебристое звучание, с небольшой силой голоса;индивидуальные тембры почти не проявляются, ограниченный диапазон, редковыходящий за пределы октавы. Деление голосов в хоре на начальном этапе весьмаусловно. Прежде всего, педагог обращает внимание на более лёгкое или плотноезвучание голоса, разумеется, ни о каких настоящих альтах не может идти и речи,хотя у некоторых детей, особенно у мальчиков ,проявляется грудное звучание.

Ввиду уже сложившегося мнения о необходимости использованиялишь фальцетной манеры голосообразования у детей до 11 лет сейчас всё чащераспространяется иная точка зрения вокального обучения, основанная на использованиипреимущественно грудного звучания голоса. Более того исследования показывают,что голосовой аппарат младших школьников работает как в фальцетном(краевое колебание связок) , так и в грудном ( полное их колебание)регистрах. Хотя многие педагоги отдают предпочтение, фальцетной манереголосообразования, считая её наиболее безопасной с позиции охраны голоса.Однако вопрос качества звучания детского голоса остаётся спорным: управлениеразвитием голоса детей требует максимального учёта его естественной регистровойприроды, с чем необходимо соглашаться педагогу. Неслучайно припрослушивании каждый ребёнок исполняет любую знакомую песню в удобной для неготесситуре, где тон специально не задаётся. Возникает вопрос: как использоватьголосовые регистры младших школьников? 

     Ниже Вы можете заказать выполнение научной работы. Располагая значительным штатом авторов в технических и гуманитарных областях наук, мы подберем Вам профессионального специалиста, который выполнит работу грамотно и в срок.

Быстрый заказ через Контакт

---

* поля отмеченные звёздочкой, обязательны для заполнения!

Тема работы:*

Вид работы: ВЫБЕРИТЕ ИЗ СПИСКА контрольная реферат отчет по практике курсовая диплом диссертация другое

Комментарии к заказу:

Ваше имя:*

Ваш Е-mail (указывайте очень внимательно):*

Ваш телефон (с кодом города):

Впишите проверочный код:*