Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Определение показателя адиабаты воздуха методом Клемана-Дезорма: Метод, указ. / Сост.: Е.А. Будовских, В.А. Петрунин, Н.Н. Назарова, В.Е. Громов: СибГИУ.- Новокузнецк, 2001.- 13 (2)
(Методические материалы)

Значок файла ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ ТЕПЛОЁМКОСТИ ГАЗА ПРИ ПОСТОЯННОМ ДАВЛЕНИИ К ТЕПЛОЁМКОСТИ ГАЗА ПРИ ПОСТОЯННОМ ОБЪЁМЕ (3)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 8. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДИСПЕРСИИ ПРИЗМЫ И ДИСПЕРСИИ ПОКАЗАТЕЛЯ ПРЕЛОМЛЕНИЯ СТЕКЛА (4)
(Методические материалы)

Значок файла ОПРЕДЕЛЕНИЕ УГЛА ПОГАСАНИЯ В КРИСТАЛЛЕ С ПО-МОЩЬЮ ПОЛЯРИЗАЦИОННОГО МИКРОСКОПА Лабораторный практикум по курсу "Общая физика" (3)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 7. ПОЛЯРИЗАЦИЯ СВЕТА. ПРОВЕРКА ЗАКОНА МАЛЮСА (5)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа № 7. ИЗУЧЕНИЕ ВРАЩЕНИЯ ПЛОЩАДИ ПОЛЯРИЗАЦИИ С ПОМОЩЬЮ САХАРИМЕТРА (3)
(Методические материалы)

Значок файла Лабораторная работа 6. ДИФРАКЦИЯ ЛАЗЕРНОГО СВЕТА НА ЩЕЛИ (4)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Малый фольклор в развитии речи

Содержание

 

Введение........................................................................................ 3

1. Виды форм малого фольклора и ихроль в развитии речи дошкольников................................................................................ 4

2.  Методика использования малых форм фольклора вречевом развитии ребенка......................................................................... 11

Заключение.................................................................................. 15

Списоклитературы..................................................................... 16

Приложение 1.............................................................................. 17

Приложение 2.............................................................................. 23

 


Введение

Слово «фольклор»в буквальном переводе с английского означает народная мудрость. Фольклор - этосоздаваемая народом и бытующая в народных массах поэзия, в которой он отражаетсвою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни,природы, культы и верования. В фольклоре воплощены воззрения, идеалы истремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств,переживаний, протест против эксплуатации и гнета, мечты о справедливости исчастье. Это устное, словесное художественное творчество, которое возникло впроцессе формирования человеческой речи.

Детский малыйфольклор формируется под воздействием множества факторов. Среди них - влияниеразличных социальных и возрастных групп, их фольклора; массовой культуры;бытующих представлений и многого другого.

Детскоетворчество основано на подражании, которое служит важным фактором развитияребенка, в частности развития речи. Задача педагога, опираясь на склонностьдетей к подражанию, развивать речь, воспитывать у них самостоятельность, активностьв применении этих знаний и умений, формировать критическое мышление,целенаправленность. В дошкольном возрасте закладываются основы речевойдеятельности ребенка, и необходимо использовать все возможности малогофольклора для их развития. Богатейшие возможности в работе над развитием речиобусловили выбор темы.

Детскиеколыбельные, потешки, пословицы и загадки – это первое, что слышит ребенок отсвоих родителей. Я считаю, что работа с родителями  играет большую роль в деятельностивоспитателя. Поэтому я уделяла большое внимание во время педагогическойпрактики работе с родителями.



Размер файла: 100.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров