Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Методические указания к научно-исследовательской работе студентов по курсу “Социология”. Ч. 1/ Сост.: Е. А. Сафонова: СибГИУ. - Новокузнецк, 2003. – 45 (2)
(Методические материалы)

Значок файла Методические рекомендации для практических занятий по психологии: Метод. указ./ Сост.: С. Г. Колесов: СибГИУ. – Новокузнецк, 2002. – 29 (2)
(Методические материалы)

Значок файла Методические указания по проведению производственной практики (первой). Специальность «Промышленное и гражданское строительство» (290300) (2)
(Методические материалы)

Значок файла Контроль качества бетона. Определение прочности бетона неразру-шающими методами. Методические указания к выполнению лабора-торных работ по курсу «Технология строительных процессов». Специ-альность «Промышленное и гражданское строительство» (290300) (2)
(Методические материалы)

Значок файла Динамика. Тема 6. ПРИНЦИП ВОЗМОЖНЫХ ПЕРЕМЕЩЕНИЙ: Расч. прак./ Сост.: Г.Т. Баранова, Н.И. Михайленко: СибГИУ.-Новокузнецк, 2003.- с (2)
(Методические материалы)

Значок файла Семенихин А.Я. С 30 Технология подземных горных работ: Учебное пособие / А.Я. Семенихин, В.И. Любогощев, Ю.А. Златицкая. – Новокузнецк: СибГИУ, 2003. - 91 с (19)
(Методические материалы)

Значок файла Огнев С.П., Ляховец М.В. Основы теории управления: методические указания. – Новокузнецк: ГОУ ВПО «СибГИУ», 2004. – 45 с (15)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Правовые аспекты в деятельности психолога

Содержание

 

Введение……………………………………………………………………...3

1.     Правовые аспекты в деятельностипсихолога………………………….5

2.     Правовые основы психологическойслужбы…………………………..7

3.     Правовая организация работы психологарайонного психологического центра……………………………………………………………………13

Заключение………………………………………………………………….16

Литература…………………………………………………………………..17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

В эпоху становлениярыночных отношений в России мы наблюдаем существенное увеличение количестваоказываемых работ и выполняемых услуг. Все больше становится товаров, которымиявляются в том числе услуги частнопрактикующих педагогов и психологов, имеющиеопределенную специфику. В то же время развитие экономических отношений требует,чтобы правовое регулирование отдельных видов предпринимательской деятельностибыло соответствующим реальности.

В соответствии с п. 1 ст. 48 Закон"Об образовании", индивидуальная трудовая педагогическаядеятельность, сопровождающаяся получением доходов, рассматривается какпредпринимательская и подлежит государственной регистрации, но не подлежитлицензированию. Но с деятельностью психолога встает ряд проблем. Во-первых,деятельность психолога невероятно многогранна. Под ней обычно понимаюткоррекционную деятельность, консультативную, диагностическую, разгрузочную,конфликтно-разрешающую и множество иных. Исчерпывающего определения, котороемогло бы удовлетворить всех, пока не существует. Ситуация осложнена и теснойвзаимосвязью педагогики и психологии. Во-вторых, оказание услуг психолога неявляется оказанием медицинских услуг. В соответствии с п. 4 Положения олицензировании медицинской деятельности от 22.01.07, оказанием медицинскихуслуг считается оказание доврачебной, амбулаторно-поликлинической,стационарной, высокотехнологичной, скорой и санаторно-курортной медицинской помощиспециалистом, имеющим профессиональное медицинское образование. Ноквалификационный справочник должностей и руководителей, специалистов и другихслужащих (от 21.08.98, в ред. от 17.09.2007) не устанавливает такое требованиек психологу, как знание анатомии, владение познаниями в медицине.

Определение здоровья, данное в УставеВсемирной организации здравоохранения, выглядит следующим образом:"состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а нетолько отсутствие болезней или дефектов". Таким образом, психолог (вотличие от психиатра), не имея прямой цели излечения или улучшения благополучиячеловека, не имея медицинских познаний, субъектом оказания медицинских услуг неявляется. То есть к его деятельности не применимы нормативные акты,регулирующие отношения пациента и врача.

Следовательно, мы приходим к выводуоб отсутствии подзаконных актов, как правовой базы оказания услуг педагогаи/или психолога. Стандарты оказания таких услуг отсутствуют[1].



[1] "НЕКОТОРЫЕМОМЕНТЫ ДОГОВОРА ОБ ОКАЗАНИИ УСЛУГ ПЕДАГОГОВ И ПСИХОЛОГОВ" (А.В. Киселев) (Подготовлен для системы КонсультантПлюс,2007)

 



Размер файла: 82.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров