Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Неразрушающие методы контроля Ультразвуковая дефектоскопия отливок Методические указания к выполнению практических занятий по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация» Специальность «Литейное производство черных и цветных металлов» (110400), специализации (110401) и (110403) (6)
(Методические материалы)

Значок файла Муфта включения с поворотной шпонкой кривошипного пресса: Метод. указ. / Сост. В.А. Воскресенский, СибГИУ. - Новокуз-нецк, 2004. - 4 с (7)
(Методические материалы)

Значок файла Материальный и тепловой баланс ваграночной плавки. Методические указания /Составители: Н. И. Таран, Н. И. Швидков. СибГИУ – Новокузнецк, 2004. – 30с (9)
(Методические материалы)

Значок файла Изучение конструкции и работы лабораторного прокатного стана дуо «200» :Метод. указ. / Сост.: В.А. Воскресенский, В.В. Почетуха: ГОУ ВПО «СибГИУ». - Новокузнецк, 2003. - 8 с (8)
(Методические материалы)

Значок файла Дипломное проектирование: Метод. указ. / Сост.: И.К.Коротких, А.А.Усольцев, А.И.Куценко: СибГИУ - Новокузнецк, 2004- 21 с (8)
(Методические материалы)

Значок файла Влияние времени перемешивания смеси на ее прочность в сыром состоянии и газопроницаемость: метод. указ./ Сост.: Климов В.Я. – СибГИУ: Новокузнецк, 2004. – 8 с. (8)
(Методические материалы)

Значок файла Вероятностно-статистический анализ эксперимента: Метод. указ. / Сост.: О.Г. Приходько: ГОУ ВПО «СибГИУ». – Новокузнецк. 2004. – 18 с., ил. (8)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Основы педагогической деятельности

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................................... 3

1.СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ............................... 4

2. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ................... 8

3. СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ............................ 11

4.ФУНКЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ................................ 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.............................................................................................. 15

СПИСОКЛИТЕРАТУРЫ .............................................................................. 16


ВВЕДЕНИЕ

 

Педагог любогоуровня образовательной системы является представителем наиболее массовой частигуманитарной интеллигенции. В значительной степени от него зависят судьбыобразования, культуры, становление будущих поколений.

Внепедагогической деятельности трудно представить себе развитие общества иотдельного человека. Педагогическую деятельность можно рассматривать какважнейший атрибут человеческого бытия.

Внепедагогической деятельности трудно представить себе непрерывностьобразовательного процесса в его пространственно-временных характеристиках. «Мирво времени и пространстве поставлен под знак школы» (С. С. Аверинцев). А школанеразрывно связана с феноменами «учительство—ученичество». Сопряженностьпедагогической деятельности с этими отношениями также во многом определяет ееценностные, гуманитарные по своей сути характеристики.

Педагогическаядеятельность является условием преемственной связи поколений. Она «вырастает»из культуры своей эпохи, сообразна этой культуре, направлена на ее сохранение ивоспроизводство. Но вместе с тем она является предпосылкой и условиемдальнейшего развития культуры, возникновения в ней принципиально новых явлений.Настоящие педагоги всегда озабочены не только передачей, трансляцией имеющегосяопыта, накопленных знаний, но и развитием творческого потенциала личности своихучеников, их способности и умения преодолевать границы известного,традиционного. Благодаря этому становится возможным выйти за пределыобразовательного стандарта, создать условия для успешного развития тех, ктоспособен не только к воспроизводящей деятельности, но и к творческой. Этообусловливает особую социокультурную ценность педагогической деятельности.



Размер файла: 82 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров