Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Основы микропроцессорной техники: Задания и методические указания к выполнению курсовой работы для студентов специальности 200400 «Промышленная электроника», обучающихся по сокращенной образовательной программе: Метод. указ./ Сост. Д.С. Лемешевский. – Новокузнецк: СибГИУ, 2003. – 22 с: ил. (5)
(Методические материалы)

Значок файла Организация подпрограмм и их применение для вычисления функций: Метод. указ./ Сост.: П.Н. Кунинин, А.К. Мурышкин, Д.С. Лемешевский: СибГИУ – Новокузнецк, 2003. – 15 с. (3)
(Методические материалы)

Значок файла Оптоэлектронные устройства отображения информации: Метод. указ. / Составители: Ю.А. Жаров, Н.И. Терехов: СибГИУ. –Новокузнецк, 2004. – 23 с. (3)
(Методические материалы)

Значок файла Определение частотных спектров и необходимой полосы частот видеосигналов: Метод указ./Сост.: Ю.А. Жаров: СибГИУ.- Новокузнецк, 2002.-19с., ил. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Определение первичных и вторичных параметров кабелей связи: Метод. указ./ Сост.: Ю. А Жаров: СибГИУ. – Новокузнецк, 2002. – 18с., ил. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Операционные усилители: Метод. указ. / Сост.: Ю. А. Жаров: СибГИУ. – Новокузнецк, 2002. – 23с., ил. (3)
(Методические материалы)

Значок файла Моделирование электротехнических устройств и систем с использованием языка Си: Метод указ. /Сост. Т.В. Богдановская, С.В. Сычев (7)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Развитие психики животных

Содержание

 

 

        Введение…………………………………………………………………..….3

1.    Развитиепсихики животных………………………………...…………..4

2.    Стадияэлементарной сенсорной чувствительности…………………...5

3. Стадия предметноговосприятия…………………………………………6

3.    Заключение………………………………………………………………..9

4.    Тест……………………………………………………………………….10

Литература…………………………………………………………………..11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Психика животных[греч. psychikos — душевный] — внутренний мир животного, охватывающий веськомплекс предполагаемых субъективно переживаемых процессов и состояний:восприятие, память, мышление, намерения, сны и т. п., и включающий такиеэлементы психического опыта, как ощущения, образы, представления и эмоции.

Психикаживотных с древности вызывала глубокий интерес у философов и натуралистов, ноее систематическое целенаправленное исследование началось в конце XIX в. споявлением зоопсихологии. Споры о возможности изучать психику животных, котораяпринципиально недоступна наблюдению, разделили зоопсихологов на двапротивоположных научных лагеря. Сторонники научного изучения психики животныхзаявляли, что о ней вполне можно делать заключения на основе наблюдений заповедением животных и данных об их физиологии. Их противники — приверженцыобъективистского подхода — отвергали любые варианты антропоморфизма, считая психикуживотных недоступной для подлинно научного исследования. Они призывалиограничиться изучением только объективно наблюдаемых явлений поведения ифизиологии. К середине 30-х гг. XX в. объективистское направление сталогосподствующим, исследование психики животных, за некоторым исключением,практически прекратилось и возобновилось только на рубеже 70-х гг.

 В настоящее время изучение психики животныхпревратилось в новое активно развивающееся научное направление, которое чащевсего называют когнитивной этологией, реже психоэтологией или когнитивнойсравнительной психологией. В рамках когнитивной этологии проблема психикиживотных рассматривается одновременно в естественнонаучном, психологическом ифилософском плане.

 

 



Размер файла: 68.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров