Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла SQL: SELECT-ЗАПРОСЫ -АГРЕГИРОВАНИЕ И ГРУППОВЫЕ ФУНКЦИИ Методические рекомендации к лабораторной работе по курсу «Автоматизированные информационно-управляющие системы» для студентов специальности 2101 по направлению Т-02 (6)
(Методические материалы)

Значок файла SQL: ИЗВЛЕЧЕНИЕ ДАННЫХ - команда SELECT Методические рекомендации к лабораторной работе по курсу «Автоматизированные информационно-управляющие системы» для студентов специальности 2101 по направлению Т-02 (8)
(Методические материалы)

Значок файла Основы архитектурно-конструктивного проектирования Часть 2 «Основы архитектурного проектирования» (5)
(Методические материалы)

Значок файла Осипов Ю.К. Архитектурные конструкции. Часть I. Фундаменты. Учебное посо-бие / СибГИУ, Новокузнецк, 2003 – 130 стр. (6)
(Методические материалы)

Значок файла Ряды: методические указания /Сост.: М.С.Волошина, С.Ф.Гаврикова: СибГИУ. – Новокузнецк, 2005. – 42 с. (16)
(Методические материалы)

Значок файла Пределы: Метод. указ./ Составители: С.Ф. Гаврикова, И.В. Касымова.–Новокузнецк: ГОУ ВПО «СибГИУ», 2003. (12)
(Методические материалы)

Значок файла Предел. Непрерывность: Метод. указ. / Сост.: Л.А. Кильман: СибГИУ. – Новокузнецк, 2005. - с. (12)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Джон Локк о физическом воспитании

Содержание

Введение…………………………………………………………………....3

1.    Педагогические взгляды Джона Локка. Рольвоспитания................4

2.    Физическое воспитание подрастающегопоколения………………..6

3.    Отношение к массовым школам……………………………………...9

Заключение……………………………………………………………….10

       Литература……………………………………………………………….11

 

 Введение

Физическое воспитание,органическая часть общего воспитания; социально-педагогический процесс,направленный на укрепление здоровья, гармонического развитие форм и функцийорганизма человека, его физических способностей и качеств, на формирование исовершенствование двигательных навыков и умений, необходимых в быту ипроизводительной деятельности, и в конечном итоге на достижение физическогосовершенства. Основные средства и пути.

В своем основномфилософском труде “Опыт о человеческом разуме Локк доказывал, что в сознаниичеловека нет “врожденных идей и представлений, душа ребенка подобна “чистойдоске (tabula rasa). Отсюда—высокая оценка им роли воспитания в развитиичеловека. Учение Локка о происхождении знаний и идей из чувственного опытавооружало буржуазию в ее борьбе против феодальной аристократии, проповедовавшейврожденность идей, “рыцарских качеств”, способности к управлению государством,особые права знати на образование.

На отрицании врожденныхморальных идей основывается этика Локка. Добро — это то, что может доставитьили увеличить удовольствие, уменьшить страдание и уберечь от зла. А зло — то,что может причинить или увеличить страдания, уменьшить удовольствие, лишитьблага. Эти положения Локка были направлены против феодальной религиозной этики,утверждавшей, что земные страдания очищают душу и являются необходимымиспытанием для вечного райского блаженства. Но Локк не отрицал наличия бога кактворца и создателя всех вещей и считал, что следует очень рано запечатлеть вдуше ребенка понятия о нем.

Свои педагогическиевзгляды Локк изложил в педагогическом трактате "Мысли о воспитании",сочинение "Об управлении разумом" (1693).



Размер файла: 62 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров