Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Зимняя И.А. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании (3)
(Статьи)

Значок файла Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. – 175 с. (4)
(Книги)

Значок файла ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (4)
(Статьи)

Значок файла Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида (10)
(Рефераты)

Значок файла П.П. Гайденко. ИСТОРИЯ ГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ В ЕЕ СВЯЗИ С НАУКОЙ (11)
(Статьи)

Значок файла Второй Российский культурологический конгресс с международным участием «Культурное многообразие: от прошлого к будущему»: Программа. Тезисы докладов и сообщений. — Санкт-Петербург: ЭЙДОС, АСТЕРИОН, 2008. — 560 с. (13)
(Статьи)

Значок файла М.В. СОКОЛОВА Историческая память в контексте междисциплинарных исследований (14)
(Статьи)

Каталог бесплатных ресурсов

Характер личности и его типология

План

 

 

Введение……………………………………………………………….2

1.     Характер личности и его типология……………………………...3

2.     Формирование характера………………………………………….6

Заключение…………………………………………………………….9

Список литературы…………………………………………………..10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

      Ученые-психологипонятием «характер» (от греч. charakter — печать, чеканка) обозначают совокупность устойчивых индиви­дуальныхособенностей личности, которые складываются и про­являются в деятельности иобщении, обусловливая типичные для нее способы поведения.

     Знание характера человека позволяет со значи­тельнойдолей вероятности предвидеть и тем самым корректиро­вать ожидаемые действия ипоступки. О человеке с характером нередко говорят: «Он должен был поступитьименно так»; «Он не мог поступить именно так»; «Он не мог поступить иначе —такой уж у него характер».

     Выступаякак прижизненное образование человека, характер продолжает формироваться доконца его дней. Образ жизни вклю­чает в себя образ мыслей, чувств, побуждений,действий в их единстве. Поэтому, по мере того как формируется определенныйобраз жизни человека, формируется и сам человек. Большую роль здесь играютобщественные условия и конкретные обстоя­тельства, в которых протекаетжизненный путь человека. Наибо­лее важны для формирования характера различныегруппы, в которые входит человек (семья, дружеская компания, класс, спор­тивнаякоманда, трудовой коллектив и др.). В зависимости от того, какая группаявляется для человека наиболее важной, значи­мой, на какие ценности она егоориентирует, — такие черты характера будут у него раз­виваться. Недаромговорят: «Скажи, кто твой друг, и я скажу, кто ты».

Черты характера также зависят и оттого, какую позицию человек занимает в группе. Если он является вожаком, то,скорее всего, сформируются такие качества, как смелость, уверенность в себе,склонность к риску, если же он находится на последних ролях или группа непринимает его, то будут формироваться склон­ность к заискиванию, лживость,трусливость и др.



Размер файла: 63.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров