Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Моделирование электротехнических устройств и систем с использованием языка Си: Метод указ. /Сост. Т.В. Богдановская, С.В. Сычев (6)
(Методические материалы)

Значок файла Механическая очистка городских сточных вод: Метод. ука¬з./ Сост.: к.т.н., доц. А.М. Благоразумова: ГОУ ВПО «СибГИУ». – Ново-кузнецк, 2003. - 29 с (6)
(Методические материалы)

Значок файла Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине “Бухгалтерский управленческий учёт” / Сост.: Щеглова Л.П.: СибГИУ. – Новокузнецк, 2003. – 18с (5)
(Методические материалы)

Значок файла Исследование элементов, узлов и устройств цифровой. вычислительной техники: Метод. указ. / Составители: Ю.А. Жаров, А.К. Мурышкин:СибГИУ.- Новокузнецк, 2004. - 19с (7)
(Методические материалы)

Значок файла Операционные усилители: Метод. указ. / Сост.: Ю. А. Жаров: СибГИУ. – Новокузнецк, 2002. – 23с., ил (5)
(Методические материалы)

Значок файла Исследование вольт-амперных характеристик биполярных транзисторов: Метод. указ./ Сост.: О.А. Игнатенко, Е.В.Кошев: СибГИУ.- Новокузнецк, 2004.-11с., ил (4)
(Методические материалы)

Значок файла Знакомство со средой MatLab. Приемы программирования (6)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Модель профильного обучения, ориентированного на становление гуманитарных компетентностей старшеклассников

Содержание

 

 

1.          Анализ ситуации. Основные ориентиры разработки Моделипрофильного обучения, ориентированного на становление гуманитарныхкомпетентностей старшеклассников. ……………………………………………...4

 

 

2.          Модель профильного обучения, ориентированного настановление гуманитарных компетентностей старшеклассников. ……………………………6

 

2.1.Концептуальные основания модели профильного обучения.  ……………..6

 

2.2   Характеристика образовательной деятельности  в модели профильного обучения,ориентированного на становление гуманитарных компетентностей.

…………………………………………………………………………………………..13

 

2.3Организационно-управленческая система модели профильного обучения:

А.педагогическое обеспечение образовательной программы

Б.управленческое обеспечение образовательной программы

В. ресурсноеобеспечение образовательной программы

Г. системапродвижения и информирования об образовательной программе.

…………………………………………………………………………………………..21

 

2.4Принципиальная модель системы мониторинга и аналитики образовательнойдеятельности в модели профильного обучения, ориентированного на становлениегуманитарных компетентностей. Типология результатов деятельности в моделипрофильного обучения как основание системы мониторинга и аналитики.…………………………………34

 

 



Размер файла: 524.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров