Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Пределы: Метод. указ./ Составители: С.Ф. Гаврикова, И.В. Касымова.–Новокузнецк: ГОУ ВПО «СибГИУ», 2003 (6)
(Методические материалы)

Значок файла Салихов В.А. Основы научных исследований в экономике минерального сырья: Учеб. пособие / СибГИУ. – Новокузнецк, 2004. – 124 с. (4)
(Методические материалы)

Значок файла Дмитрин В.П., Маринченко В.И. Механизированные комплексы для очистных работ. Учебное посо-бие/СибГИУ - Новокузнецк, 2003. – 112 с. (7)
(Методические материалы)

Значок файла Шпайхер Е. Д., Салихов В. А. Месторождения полезных ископаемых и их разведка: Учебное пособие. –2-е изд., перераб. и доп. / СибГИУ. - Новокузнецк, 2003. - 239 с. (6)
(Методические материалы)

Значок файла МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ Для студентов специальности "Металлургия цветных металлов" (4)
(Методические материалы)

Значок файла Учебное пособие по выполнению курсовой работы по дисциплине «Управление производством» Специальность «Металлургия черных металлов» (110100), специализация «Электрометаллургия» (110103) (5)
(Методические материалы)

Значок файла Контрольные задания по математике для студентов заочного факультета. 1 семестр. Контрольные работы №1, №2, №3/Сост.: С.А.Лактионов, С.Ф.Гаврикова, М.С.Волошина, М.И.Журавлева, Н.Д.Калюкина : СибГИУ. –Новокузнецк, 2004.-31с. (8)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Поняття особистості, підходи до побудови психологічної структури особистості

Особистість слід розглядати якскладну систему, в якій диференціюються та інтегруються психічні властивості,що розвиваються в індивіді під впливом соціальних фак­торів в умовах здійсненняним діяльності та спілкування з іншими людьми. Тому особистість можна вважати«систе­мою систем», на що вказував Г. С. Костюк.

Для розуміння природи особистостіпотрібно з'я­сувати співвідношення цього поняття з іншими поняттями, щовикористовуються як у класичній, так і в сучасній пси­хології. Це насампередпоняття індивіда, людини, особис­тості, індивідуальності, суб'єкта.

Людина народжується на світ згенетично закладеними в неї потенційними можливостями стати саме людиною. Неслід вважати, що немовля — це «чиста дошка» (tabula rasa), на якій під впливомсоціуму «пишуться» ознаки людяності. Немовляті притаманні анатомічні тафізіологічні властивості тіла й мозку, що належать тільки людині. Вонизабезпечу­ють у перспективі оволодіння прямоходінням, знаряддями праці тамовою, розвиток інтелекту, самосвідомості тощо. Але система біологічних,генетичних, анатомічних, фізіо­логічних чинників передбачає становлення людинилише в певних соціальних, культурно-історичних умовах цивіліза­ції. Щоб підкреслитибіологічно зумовлену належність но­вонародженої дитини і дорослої людини самедо людського роду та відрізнити їх від тварин, використовують поняття індивідаяк протилежне поняттю особини тварини.

Тільки індивідні якості, тобтопритаманні людині за­датки, анатомо-фізіологічні передумови, закладають підва­линистворення особистості. Індивід — це людська біологічна основа розвиткуособистості у певних соціальних умовах.

Якщо уявити, услід за П. Жане,неймовірне: що вна­слідок якихось драматичних подій зникли створені людствомкультура, мистецтво, наука, техніка, різноманітний пред­метний світ, інститутилюдської соціалізації, а маленькі діти залишилися в цих умовах без дорослих,які втілюють у своїй спільній діяльності суспільні стосунки, то розвиток індивідаза антропологічним типом припинився би, став неможли­вим, а в кращому разіпішов шляхом, характерним для тва­ринного світу. Зрозуміло, що про розвитокособистості в цих умовах зайве говорити.

Про це свідчать факти з життя дітей,які змалку пот­рапили до тваринних (вовчих) зграй. Такі діти хоч і наро­дилисьіндивідами, але їхній розвиток був деформований у середовищі тварин. Тому цідіти не стали людьми, їх так і не вдалося повернути на шлях людського розвитку.Ці факти доводять вирішальну роль соціального оточення, культурно-історичногосередовища та властивих людині засобів со­ціалізації індивіда, творенняособистості.

У стосунках з батьками, іншими людьмипсихіка дитини розвивається саме як психіка людини. На певному етапі постаєособистість із притаманними їй соціальне зумов­леними ознаками — вищимипсихічними функціями, свідо­містю і самосвідомістю, здатністю до активногопізнання та перетворення довкілля та себе.



Размер файла: 65.5 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров