Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Основы микропроцессорной техники: Задания и методические указания к выполнению курсовой работы для студентов специальности 200400 «Промышленная электроника», обучающихся по сокращенной образовательной программе: Метод. указ./ Сост. Д.С. Лемешевский. – Новокузнецк: СибГИУ, 2003. – 22 с: ил. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Организация подпрограмм и их применение для вычисления функций: Метод. указ./ Сост.: П.Н. Кунинин, А.К. Мурышкин, Д.С. Лемешевский: СибГИУ – Новокузнецк, 2003. – 15 с. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Оптоэлектронные устройства отображения информации: Метод. указ. / Составители: Ю.А. Жаров, Н.И. Терехов: СибГИУ. –Новокузнецк, 2004. – 23 с. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Определение частотных спектров и необходимой полосы частот видеосигналов: Метод указ./Сост.: Ю.А. Жаров: СибГИУ.- Новокузнецк, 2002.-19с., ил. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Определение первичных и вторичных параметров кабелей связи: Метод. указ./ Сост.: Ю. А Жаров: СибГИУ. – Новокузнецк, 2002. – 18с., ил. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Операционные усилители: Метод. указ. / Сост.: Ю. А. Жаров: СибГИУ. – Новокузнецк, 2002. – 23с., ил. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Моделирование электротехнических устройств и систем с использованием языка Си: Метод указ. /Сост. Т.В. Богдановская, С.В. Сычев (6)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

Валерий Агеев Владислав Лебедько. ОСОЗНАНИЕ. МАСТЕРСТВО

СОДЕРЖАНИЕ

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПУТЬ В МОМЕНТЕ.    4

ОТ АВТОРОВ.    7

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ОСОЗНАНИЕ ?   9

1.Введение. 9

2.Пространства организма человека.         11

3."Геометрия" восприятия.     15

4.Уточнение основных определений.        17

5.Картография Осознания.     19

6.Что же на самом деле является Осознанием?  34

7. Заключение.     35

АКТУАЛИЗАЦИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПОТЕНЦИАЛЬНОЙ ЦЕЛОСТНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И МИРА: ПОДГРУППОВОЙ ПРИНЦИП          37

1. Учебный процесс       37

2. Целостность.    40

3. Факторы учебного процесса.        43

4. Индивидуальность учебного процесса. 46

5. Группа, как фактор в учебном процессе.        47

6. Подгрупповой принцип в обучении.     49

7.Психофизический и Трансперсональный механизмы подгрупповой работы.       51

ДУХОВНАЯ ПРАКТИКА И СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ : ТОЧКИ СОПРИКОСНОВЕНИЯ И РАЗЛИЧИЯ (ВЗГЛЯД ИЗНУТРИ). 54

1.       54

2.       55

3.       57

4.       62

ТРАНСПЕРСОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ С ЛЮДЬМИ     64

1.       64

2.       65

3.       65

4.       67

5.       68

МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОТЕРАПИИ.      69

1. Целостность, Запрос и Психотерапия.  69

2. Доминанта и принцип Баланса.    71

3. Многофакторность.   74

4. Принцип Диагностики.       76

5. Принцип Стратегий.  78

6. Обобщение.     82

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ СФЕРА.       83

1. Реализация Индивидуальной Сферы.    83

2. Пространства и Энергопотенциал.         84

3. Энергопотенциал. Пространства. Психотерапия (1).         85 МЕХАНИЗМЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. 89

1.Интегративные технологии. 89

2. Объемно – Пространственная Модель. 90

3. Энергопотоки. 93

4. Энергетические механизмы Интегративных технологий.  97

5. Рабочее Состояние Психотерапевта.     99

6. Формы работы, направленной на Целостность.       101

7. Энергопотенциал. Пространства. Психотерапия (2).         104

ПСИХОТЕРАПИЯ И МАССОВОЕ СОЗНАНИЕ.       107

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА (МАСТЕРСТВА В РАБОТЕ С ЛЮДЬМИ).        120

1. Обучение, ориентированное на реализацию жизненных смыслов.       120

2. Этапы формирования мастерства в работе с людьми.       122

3. Уровень мастера.       129



Размер файла: 512 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров