Заказ работы

Заказать
Каталог тем
Каталог бесплатных ресурсов

Л.Г. БОРИСОВА. ПОДРОСТОК В БИЗНЕСЕ: СОЦИАЛИЗАЦИЯ ИЛИ ДЕВИАЦИЯ?

Вот уж действительно, без чего мальчику-подростку трудно обойтись, так это без
комнатных цветов... Ну, просто нет жизни... Эта тонкая ирония взрослого человека с осо-
бой глубиной подчеркивает уважение к детским потребностям. Выдающийся педагог 20-го
столетия Януш Корчак понимал, что нельзя удовлетворить потребность в деньгах за чужой
счет, даже за счет добрых родителей. Он хотел научить детей самостоятельно зарабатывать
деньги - честно и с умом. "Маленький бизнесмен" - это повесть о мальчике, открывшем
в своем классе кооператив. Мальчик, правда, американский: может быть, автор полагал,
что для польских подростков опыт американского ровесника будет более убедительным.
Через сомнения и размышления юного предпринимателя Джека Фултона, его личное упор-
ство, сотрудничество с товарищами по классу, взаимодействие со взрослыми становятся
доступными детскому пониманию сложные экономические категории - учет, кредит, на-
логи, банк, банкротство, страховка, оптовые закупки, скидки, прибыль, взаимопомощь,
ответственность... Написанная в 1924 г., повесть "Маленький бизнесмен" переведена на
русский язык лишь в 1992 году [1]. Видимо, настало время побеспокоиться о денежных
потребностях наших детей, о том, как помочь юным бизнесменам освоить честные правила
организации собственного дела.
Первые шаги в новом экономическом пространстве, которые делает Россия, делают и
подростки, в том числе учащиеся общеобразовательной школы. Если школьники само-
стоятельно и добровольно идут в бизнес, значит их что-то привлекает. Что именно? Что
хорошего дают им занятия бизнесом? Кто проявляет экономическую инициативу - самые
бедные или достаточно обеспеченные? Насколько полезны и перспективны первые шаги
в инициативной, неформальной, теневой экономике? Цель предлагаемой работы - про-
анализировать плюсы и минусы включения подростков в новые экономические отношения,
изучить двойственное влияние бизнеса на их сознание и поведение - социализирующее и
криминализирующее. В основе статьи - эмпирический материал опроса 1600 выпускников
средних школ Томска, Барнаула, Новосибирска (и его "спутников" - Бердска, Академ-
городка, Краснообска), который проведен в 1999 г.


Размер файла: 244.72 Кбайт
Тип файла: pdf (Mime Type: application/pdf)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров