Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Зимняя И.А. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании (4)
(Статьи)

Значок файла Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. – 175 с. (5)
(Книги)

Значок файла ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (5)
(Статьи)

Значок файла Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида (11)
(Рефераты)

Значок файла П.П. Гайденко. ИСТОРИЯ ГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ В ЕЕ СВЯЗИ С НАУКОЙ (12)
(Статьи)

Значок файла Второй Российский культурологический конгресс с международным участием «Культурное многообразие: от прошлого к будущему»: Программа. Тезисы докладов и сообщений. — Санкт-Петербург: ЭЙДОС, АСТЕРИОН, 2008. — 560 с. (15)
(Статьи)

Значок файла М.В. СОКОЛОВА Историческая память в контексте междисциплинарных исследований (15)
(Статьи)

Каталог бесплатных ресурсов

Н.Н. Коган. Возможные перспективы в разработке психодиагностических методик исследования самооценки личности

Введение
Проблема получения объективной информации об индивидуальных особенностях
личности не теряет своей остроты в процессе развития психологической науки. В настоящее
время существует такое множество психодиагностических методик, что возникла
необходимость их классификации, которая осуществляется либо с точки зрения научно-
практической применимости, либо с точки зрения научно-теоретической обоснованности [1-
4]. В процессе разного рода классификаций психодиагностических методик выделяют их
конкретные достижения и недостатки, без которых не обходится ни одна из них. И хотя
психодиагностика как психологическая дисциплина развивается фактически с начала ХХ ст.
(как известно, само понятие "психодиагностика" было введено в 1921 г. Роршахом [5]), по-
прежнему, степень достоверности информации, полученной той или иной
психодиагностической методикой, является главным камнем преткновения при оценке
достоинств этой методики. В настоящей работе обсуждается проблема получения
достоверной информации в процессе психологической диагностики самооценки личности и в
связи с этой проблемой рассматриваются особенности новой компьютерной технологии
психодиагностики "FreCho" при исследовании рефлексии личности в процессе деятельности
(авторы технологии - А.Ф.Коган, Н.Н.Коган, К.В.Руденко) [6, 13, 14].


Размер файла: 121.75 Кбайт
Тип файла: pdf (Mime Type: application/pdf)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров