Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Зимняя И.А. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании (2)
(Статьи)

Значок файла Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. – 175 с. (2)
(Книги)

Значок файла ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (2)
(Статьи)

Значок файла Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида (10)
(Рефераты)

Значок файла П.П. Гайденко. ИСТОРИЯ ГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ В ЕЕ СВЯЗИ С НАУКОЙ (10)
(Статьи)

Значок файла Второй Российский культурологический конгресс с международным участием «Культурное многообразие: от прошлого к будущему»: Программа. Тезисы докладов и сообщений. — Санкт-Петербург: ЭЙДОС, АСТЕРИОН, 2008. — 560 с. (11)
(Статьи)

Значок файла М.В. СОКОЛОВА Историческая память в контексте междисциплинарных исследований (11)
(Статьи)

Каталог бесплатных ресурсов

Учебно-методический комплекс по дисциплине: СОЦИОЛОГИЯ

Аннотация дисциплины

            Специалист в любой области деятельности должен обладать не только профессиональными знаниями и навыками, но и хорошо ориентироваться в явлениях общественной жизни, в поведении людей. Этому содействует изучение социологии как науки об обществе в различных формах его проявления: от общих законов функционирования и развития до поведения малых групп и отдельных личностей. Современный человек не может нормально жить, не имея определенных знаний о социальной среде.  Эти знания и дает студенту социология – своеобразная анатомия общества в различных его срезах и проявлениях.

 

Рабочая программа

Цель и задачи дисциплины

 

             Изучение курса «Социология» играет важную роль в формировании гуманистического мировоззрения студентов, концептуального уровня культуры миропонимания,  раз

вивает стремление к творческому социальному мышлению.

             Студент, завершивший изучение курса социологии в высшей школе, должен:

1.                  Знать объект, предмет и методологию социологической науки, основные социологические категории и их характеристики.

2.                  Уметь ориентироваться в истории социологических учений, школ и направлений.

3.                  Иметь научное представление о социологическом подходе к личности, факторах ее формирования в процессе социализации, основных закономерностях и формах регуляции социального поведения.

4.                  Понимать природу возникновения социальных общностей и социальных групп, специфику их интересов. Знать типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений.

5.                  Знать формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций и уметь их анализировать. Понимать природу, виды и исходы социальных процессов (дифференциация, интеграция, мобильность, социальный конфликт, социальный консенсус).

6.                 Владеть основами социологического анализа, уметь применять его в своей профессиональной деятельности.

 Вопросы к экзамену:

 

1.      Социология как наука: объект, предмет, перспективы.

2.      Структура, функции социологии, связь с другими науками об обществе.

3.      Понятие «социальное», сложность его познания.

4.      Донаучный этап развития социологии.

5.      Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии.

6.      Донаучный этап развития социального знания: миф, религия, социальная утопия.

7.      Роль О.Конта в становлении социологии как науки.

8.      Европейская социология 19 века: основные достижения в познании общества.

9.      Основные положения материалистического учения об обществе К.Маркса и Ф.Энгельса.

10.  Особенности становления и развития социологии в США.

11.  Основные школы и направления социологии (механическая, географическая, психологическая, экономическая и др.)

12.  Развитие отечественой социологической мысли в 19- начале 20 века.

13.  Особенности развития социологии в советский период.

14.  Основные этапы формирования социологического знания.

15.  Теоретическая подготовка исследовательской программы, ее цель и значение.

16.  Методика и техника конкретного социологического исследования.

17.  Выборка в социологическом исследовании.

18.  Общие принципы и методы сбора социологической информации.

19.  Обработка социологической информации, ее этапы.

20.  Анализ социологической информации, ее интерпретация.

21.  Общество как социальная система. Типы обществ.

22.  Концепции социальной структуры и социальной стратификации.

23.  Социальная структура современного общества.

24.  Источники и функции социальной стратификации.

25.  Понятие социальной общности. Социальные общности как источник самодвижения.

26.  Значение группы в жизни индивида. Виды социальных групп.

27.  Этносоциология как наука об этнических общностях. Теория этногенеза Л.Гумилева.

28.  Личность как социологическая категория.

29.  Социализация индивида, ее сущность и этапы.

30.  Поведение личности как проблема социологии.

31.  Взаимосвязь судьбы мира и индивидуальной жизни.

32.  Проблемы социализации индивида в современном обществе.

33.  Современные проблемы молодежи и пути их решения.

34.  Сущность социального прогресса, его критерии.

35.  Революционые и эволюционные пути развития общества.

36.  Социальное насилие и альтернативные ему пути разрешения социальных противоречий.

37.  Социология культуры, ее предмет, задачи и функции.

38.  Социология образования и науки, ее предмет, задачи и функции.

39.  Экономическая социология, ее предмет и функции.

40.  Предмет политической социологии, ее место в системе наук об обществе.



Размер файла: 99 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров