Заказ работы

Заказать
Каталог тем
Каталог бесплатных ресурсов

МЕНЕДЖЕР СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ___________________________________________________ 7

ГРАФИК ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИН И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ______ 8

МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ РАБОТЫ 11

ЧАСТЬ 1. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СКД 11

ЧАСТЬ 2. ОСНОВЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ 11

ЧАСТЬ 3. НЕИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ__________________________________________________ 22

ОСНОВЫ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ_________________ 33

СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ____________ 38

КУЛЬТУРНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ         46

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ДОСУГА      56

СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ОСНОВЫ РОССИЙСКОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА    79

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН СПЕЦИАЛИЗАЦИИ “МЕНЕДЖЕР ТУРИСТСКОЙ ОТРАСЛИ”___________________________________________________________________ 88

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТУРПРОДУКТА__________________________ 88

ЧАСТЬ 1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ЭКСКУРСОВЕДЕНИЯ________ 88

ЧАСТЬ 2. ГЕОГРАФИЯ ТУРИЗМА_____________________________ 99

ЧАСТЬ 2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ ТУРИЗМА_________ 102

ЧАСТЬ 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТУРДЕЯТЕЛЬНОСТИ__ 106

ТЕХНОЛОГИИ ТУРОТРАСЛИ________________________________ 114

ЧАСТЬ 1. ТЕХНОЛОГИИ ГОСТЕПРИИМСТВА________________ 114

ЧАСТЬ 2. ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ            120

ЧАСТЬ 3. УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ______________________ 129

ЧАСТЬ 4. “PUBLIC RELATIONS В УЧРЕЖДЕНИЯХ ТУРИСТСКОЙ ОТРАСЛИ”      137

ОРГАНИЗАЦИЯ КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТУРПРЕДПРИЯТИЯ  145

ЧАСТЬ 1. МЕНЕДЖМЕНТ ТУРОТРАСЛИ______________________ 145

ЧАСТЬ 2. ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ______________ 153

ЧАСТЬ 3. МАРКЕТИНГ ТУРОТРАСЛИ________________________ 159

ЧАСТЬ 4. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ТУРОТРАСЛИ          166

ЧАСТЬ 5. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ТУРИСТСКО-ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ_________________________________________________ 173

ПРАКТИКУМ ПО ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ_______ 198

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ “МЕНЕДЖЕР ИНДУСТРИИ ДОСУГА”_____ 199

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА________ 199

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОДУКТА В ИНДУСТРИИ ДОСУГА_____ 200

СЦЕНАРНО-РЕЖИССЕРСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ МАССОВЫХ ПРАЗДНИКОВ И ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ_________________________ 201

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СКД________________________ 211

ИСТОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ МАССОВЫХ ПРАЗДНИКОВ________ 225

ТЕХНОЛОГИИ ИНДУСТРИИ ДОСУГА________________________ 226

ЧАСТЬ 1. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВЫХ ПРОГРАММ_ 226

ЧАСТЬ 2. МУЗЫКАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ШОУ-ПРОГРАММ__ 236

ЧАСТЬ 3. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТОВ В СФЕРЕ ИНДУСТРИИ ДОСУГА  245

ЧАСТЬ 4. УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ИНДУСТРИИ ДОСУГА        254

ЧАСТЬ 5. PUBLIC RELATIONS В УЧРЕЖДЕНИЯХ ИНДУСТРИИ ДОСУГА   255

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ ИНДУСТРИИ ДОСУГА__________________________________________________________ 263

ЧАСТЬ 1. МЕНЕДЖМЕНТ В ИНДУСТРИИ ДОСУГА____________ 263

МАРКЕТИНГ В ИНДУСТРИИ ДОСУГА________________________ 272

ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ        290

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА РЕКЛАМЫ___________________________ 297

ПРАКТИКУМ ПО ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ_______ 304

ВЕДЕНИЕ ШОУ-ПРОГРАММ________________________________ 310

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНДУСТРИИ ДОСУГА___ 315

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 053100 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ________________ 353

ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ИТОГОВЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ___________________________________ 378

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДИПЛОМНЫХ РАБОТ______________ 382

 

ВВЕДЕНИЕ

Данный сборник является практически первой попыткой представить специальность “Менеджер социально-культурной деятельности” как целостную образовательную программу.

Подготовка кадров по специальности 053100 Социально-культурная деятельность ведется в Университете с 1993 года на основании приказа ректора СПбГУП профсоюзов от 20.01.93 №6 и в соответствии с решением Ученого совета Университета от 14.01.93 (протокол №1).

Рабочий учебный план разработан на осно­ве типового плана и рекомендаций Учебно-методического объединения по социально-культурной деятельности с учетом региональной и вузовской специфики. План утвержден ректором Универ­ситета 10.06.93, прошел экспертизу и одобрен Учебно-методическим объедине­нием по социально-культурной деятельности.

При формировании учебного плана по специальности “Социально-культурная деятельность” использованы права, предоставленные Университету в выборе учебных дисци­плин и видов учебной работы по решению совета вуза, в пределах отведенного для этих целей количества часов.

План включает циклы общегуманитарных, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.

В настоящем сборнике представлены тематические планы, программы, литература, рекомендуемая к изучению, вопросы для самоподготовки и контрольные задания по специальным дисциплинам и дисциплинам специализаций.

Данный сборник имеет многоцелевую установку. Во-первых, он адресован студентам-заочникам, которые получают возможность не только максимально упорядочить процесс самообразования в межсессионный период, но и обрести целостный взгляд на свою специальность и специализацию.

Во-вторых, сборник призван помочь педагогам увидеть – каждому – свой предмет в системе подготовки специалиста и уточнить место конкретной дисциплины в учебном процессе, а главное – наладить межпредметные связи и тем самым рационализировать преподавание конкретной дисциплины.

В-третьих, с выпуском сборника территориально удаленные от СПбГУП филиалы смогут построить учебный процесс на своей базе в соответствии с едиными критериями, принципами, логикой и т.д., что позволит студентам-заочникам из регионов органично включиться в учебный процесс при из переходе из филиалов в СПбГУП на старших курсах

Наконец, предлагаемое издание можно рассматривать как шаг к формированию системы дистантного образования, основанного на использовании современных информационных технологий. С учетом замечаний и пожеланий на базе сборника программ будет подготовлен специальный CD-ROM диск, где программы будут сочетаться со средствами наглядности, текстами учебных пособий и другими гипермедиа технологиями, оптимизирующими учебно-познавательную деятельность студентов.

ГРАФИК ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИН И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Специальные дисциплины

Методы и технологии социально-культурной работы       

Часть 1. Институциональные формы организации СКД (3-й курс - экзамен)

Часть 2. Основы социокультурного проектирования (4-й курс - зачет)       

Часть 3. Неинституциональные формы социально-культурной деятельности       

Основы коммуникативной культуры (3-й курс - экзамен) 

Социально-культурная работа за рубежом (3-й курс - зачет)     

Культурно-воспитательная деятельность с детьми и подростками (4-й курс - экзамен)        

Методология и методика социологического исследования досуга (4-й курс - зачет)        

Социально-культурные основы российского предпринимательства (3-й курс - зачет)

Финансовый менеджмент в социально-культурной сфере (3-й курс - зачет)

Правовое обеспечение социально-культурной деятельности      (3-й курс - зачет)

Техническое обеспечение СКД (4-й курс - зачет).

 

Программы дисциплин специализации

“Менеджер туристской отрасли”

Проектирование турпродукта       

Часть 1. Теория и методика экскурсоведения (4-й курс - экзамен)      

Часть 2. География туризма (4-й курс - экзамен)      

Часть 3. Теоретические основы турдеятельности (4-й курс - зачет)    

Технологии туротрасли       

Часть 1. Технологии гостеприимства (5-й курс - экзамен).         

Часть 2. Документальное обеспечение туристской деятельности (5-й курс - зачет).

Часть 3. Управление персоналом (5-й курс - зачет). 

Часть 4. “Public Relations в учреждениях туристской отрасли” (5-й курс - экзамен).

Организация коммерческой деятельности турпредприятия       

Часть 1. Менеджмент туротрасли (6-й курс - экзамен).     

Часть 2. Информационный менеджмент (6-й курс - экзамен).

Часть 3. Маркетинг туротрасли (6-й курс - экзамен).         

Часть 4. Нормативно-правовое обеспечение туротрасли (6-й курс - зачет). 

Часть 5. Компьютерные технологии в туристско-экскурсионной деятельности    (5-й курс - зачет).

Практикум по дипломному проектированию (6-й курс - зачет). 

Дисциплины специализации “менеджер индустрии досуга” Теоретические основы организации досуга (4-й курс - экзамен).

Проектирование продукта в индустрии досуга        

Часть 1. Сценарно-режиссерские основы организации массовых праздников и театрализованных представлений (4-й курс - экзамен).

Часть 2. Методика организации игровых программ (4-й курс - зачет).

История организации массовых праздников (4-й курс - экзамен).      

Технологии индустрии досуга      

Часть 1. Музыкальное оформление шоу-программ (5-й курс - зачет). 

Часть 2. Методика и организация проектов в сфере индустрии досуга (5-й курс - зачет).       

Часть 3. Управление персоналом в учреждениях индустрии досуга (5-й курс - экзамен).   

Часть 4. Public Relations в учреждениях индустрии досуга (5-й курс - экзамен).

Организация предпринимательской деятельности в сфере индустрии досуга       

Часть 1. Менеджмент в индустрии досуга        (6-й курс - экзамен).

Часть 2. Маркетинг в индустрии досуга (6-й курс - экзамен).

Часть 3. Теория и методика рекламы (6-й курс - экзамен).

Практикум по дипломному проектированию (6-й курс - зачет).  Ведение шоу-программ   (6-й курс - зачет).

Компьютерные технологии в индустрии досуга       (6-й курс - зачет).

 

Примечание 1: данный график носит предваритиельный характер и в окончательном виде будет представлен в следующей версии пакета программ.

Примечание 2. Объем часов по каждой из дисциплин (в тех случаях, где он не указан в тематическом плане) устанавливается в пределах 22-24 часа на дисциплину с разбивкой на установочную и итоговую сессии в пропорции 6:4.

 

МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ РАБОТЫ

ЧАСТЬ 1. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СКД

(Программа на доработке)

ЧАСТЬ 2. ОСНОВЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Пояснительная записка

Проектная деятельность относится к разряду инновационной, творческой деятельности, она предполагает преобразование реальности и строится на базе соответствующей технологии, которую можно унифицировать, освоить и усовершенствовать.

Следовательно, социально-культурное проектирование можно рассматривать в качестве к мировоззренческой и технологической основы профессий социально-культурной, социально-педагогической и культурологической направленности. Каждая из этих профессий имеет свой предмет, цели, задачи и специфические средства их решения, но в свой сущности представляет собой разновидность проектной деятельности – ее исходным результатом должен стать проект, предназначенный для практической реализации. В основе профессиональных специалиста социально-культурной сферы лежит способность подготовить и провести культурную акцию (или систему мероприятий и акций), предварительно обосновав ее идею (замысел), определив цели и задачи, предполагаемые средства их решения. Мероприятие, акция, программа будут эффективными лишь в том случае, если в их основу будет положен идеальный замысел – предваряющий действие проект. Успешность деятельности специалиста социально-культурной сферы во многом зависит от степени овладения им технологией социально-культурного проектирования, содержание которой составляет компетентный ана

Размер файла: 1.78 Мбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)

Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров