Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Расчет выбросов загрязняющих веществ автотранспорта в ат-мосферный воздух: Метод. указ./ Сост. Е.Б.Серебряная, Н.К.Коротких: ГОУ ВПО «СибГИУ», Новокузнецк, 2003 (9)
(Методические материалы)

Значок файла Работа с базами данных в DELPHI. Метод. указ. /Сост. А.В. Степанов, Ю.А. Степанов: ГОУВПО СибГИУ. - Новокузнецк, 2003. - 24 с (9)
(Методические материалы)

Значок файла Программирование циклических алгоритмов. Метод. указ. / Сост. Л.Д. Павлова – 2-е изд. испр. и перераб. : СибГИУ. – Новокузнецк, 2004. – 20 с (8)
(Методические материалы)

Значок файла Правоведение: Рекомендации к самостоятельному изучению дисциплины «Правоведение» студентами очной и заочной форм обучения /сост.: Н.Е. Анохина: СибГИУ.- Новокузнецк, 2002.- 7с (7)
(Методические материалы)

Значок файла Основные экологические термины: Метод. разработка / Сост.: С.А.Лежава, Е.Б. Серебряная: СибГИУ. – Новокузнецк, 2000.- 32 с (10)
(Методические материалы)

Значок файла НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОХРАНЫ ТРУДА Методическая разработка для студентов очного и заочного обучения всех специальностей (16)
(Методические материалы)

Значок файла Практикум по курсу «Экология» и рекомендации к составлению раз-дела «Экологичность проекта» пояснительной записки при дипломном проектировании для студентов всех специальностей (14)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

NLP МАГИЯ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ БЕЗ ТАЙН

ОГЛАВЛЕНИЕ

Глава I. МОДЕЛИ............................................................................................................................................................................... 4

Модель реальности.............................................................................................................................................................. 4

Паттерны поведения, управления правилами............................................................................................... 4

Обобщение................................................................................................................................................................................... 5

Стирание...................................................................................................................................................................................... 5

Искажение.................................................................................................................................................................................... 5

Исследование одного случая................................................................................................................................................. 6

Предположения являются обобщениями........................................................................................................................ 6

Выборочное внимание является стиранием.................................................................................................................. 7

Фантазия является искажением......................................................................................................................................... 8

Доверие: получение раппорта...................................................................................................................................... 8

Быть понятым.......................................................................................................................................................................... 9

Типичные логические ошибки.................................................................................................................................... 9

Ограничения модели.......................................................................................................................................................... 9

Неврологические ограничения............................................................................................................................................ 10

Индивидуальные особенности восприятия................................................................................................................. 10

Изучение восприятия.......................................................................................................................................................... 10

Социальные ограничения..................................................................................................................................................... 11

Индивидуальные ограничения............................................................................................................................................ 13

Комплексные эквиваленты................................................................................................................................................... 15

РЕЗЮМЕ......................................................................................................................................................................................... 15

Глава II. МОДЕЛЬ КАТЕГОРИЙ ОБЩЕНИЯ.......................................................................................................................... 17

Репрезентативные системы....................................................................................................................................... 17

Логическая система................................................................................................................................................................ 18

Эмоции........................................................................................................................................................................................ 19

Особенности осмической системы..................................................................................................................................... 20

Предпочтение предикатов.................................................................................................................................................... 20

Предпочитаемые репрезентативные системы................................................................................................................. 20

Те, у которых главное — это нос........................................................................................................................................ 21

Использование языка репрезентативных систем........................................................................................................... 21

Стресс......................................................................................................................................................................................... 22

Функциональные различия................................................................................................................................................... 23

Иерархии репрезентативных систем................................................................................................................................. 24

Модель категорий общения........................................................................................................................................ 24

Структура модели категорий общения............................................................................................................................. 25

ЯЗЫК ПОЗЫ И ТЕЛА.................................................................................................................................................................. 26

"Визуал"..................................................................................................................................................................................... 26

"Кинестетик"............................................................................................................................................................................. 26

Тело: краткий анализ............................................................................................................................................................. 27

"Аудиалы".................................................................................................................................................................................. 27

"Дискреты"................................................................................................................................................................................. 27

Голос: краткий анализ.................................................................................................................................................... 28

ДРУГИЕ КЛЮЧИ ПОВЕДЕНИЯ.............................................................................................................................................. 28

Физический контакт................................................................................................................................................................ 29

Правила для слушания.......................................................................................................................................................... 30

КАТЕГОРИИ САТИР................................................................................................................................................................... 31

РЕЗЮМЕ......................................................................................................................................................................................... 32

Глава III. МЕТА-МОДЕЛЬ............................................................................................................................................................ 33

ЛОГИЧЕСКАЯ РЕПРЕЗЕНТАТИВНАЯ СИСТЕМА.......................................................................................................... 33

Символическая репрезентация............................................................................................................................................ 33

Aналоговый/цифровой: компьютерная метафора......................................................................................................... 34

Лингвистическое декондиционирование.......................................................................................................................... 35

МЕТА-МОДЕЛЬ: ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ................................................................................................................... 35

Трансформациональная грамматика................................................................................................................................ 35

Нарушение мета-модели....................................................................................................................................................... 36

Реакции мета-модели.............................................................................................................................................................. 36

Контуры мета-модели............................................................................................................................................................ 37

Сбор информации.................................................................................................................................................................... 37

Референтный индекс........................................................................................................................................................... 37

Номинализации................................................................................................................................................................... 41

Деноминализация медицинской модели.................................................................................................................. 43

Виды работы для "дискретов"..................................................................................................................................... 44

Неспецифические глаголы................................................................................................................................................ 44

Расширение пределов............................................................................................................................................................. 45

Модальные операторы...................................................................................................................................................... 45

Вызов на борьбу.............................................................................................................................................................. 47

Универсальные кванторы (кванторы общности)....................................................................................................... 47

Облегчение процесса..................................................................................................................................................... 47

Изменения значений................................................................................................................................................................ 48

Чтение мыслей...................................................................................................................................................................... 48

Калиброванное общение.............................................................................................................................................. 49