Заказ работы

Заказать
Каталог тем
Каталог бесплатных ресурсов

КУРС МЕНЕДЖМЕНТА Учебник для вузов

В учебнике, подготовленном в соответствии с учебной про-
граммой, принятой в Финансовой академии при Правительстве Рос-
сийской Федерации, рассматриваются основные характеристики ме-
неджмента в качестве науки и практики управления бизнесом, обес-
печивающего его устойчивость и высокую эффективность. Учебник
подготовлен по материалам современной российской практики ме-
неджмента и положительного зарубежного опыта, используемого с
учетом особенностей отечественной рыночной ситуации.
Учебник предназначен для студентов, аспирантов и препода-
вателей экономических вузов и факультетов, школ бизнеса, других
учебных заведений, готовящих кадры управленцев для рынка. Он
представляет также интерес для предпринимателей, менеджеров,
специалистов в области управления.
 2 раздела II ("Юридические основы российского бизнеса")
написан кандидатом юридических наук, доцентом Михаилом Алек-
сандровичем Воробейниковым.
13ВЫ 5-8078-0014-1
Э.А. Уткин, 1998
Издательство <Зерцало>,1998
Содержание
Введение.
Раздел I. Менеджмент
в рыночной экономике
 1. Понятие, сущность, цели, значение,
основные функции и технологии менеджмента...................................... 7
 2. Совершенствование теории и практики
менеджмента в России.................................................................................................. 22
Раздел II. Управление предприятием
 1. Организационный менеджмент........................................................................_ 39
 2. Юридические основы
российского бизнеса......................................................................................................... 63
 3. Маркетинг. Ценообразование.................................................................................. 98
 4. Инновационный менеджмент.
Реинжиниринг..................................................................................................................... 146
 5. Стратегический менеджмент. Планирование.
Контроль и контроллинг........................................................................................... 188
 6. Управление финансами предприятия......................................................... 254
 7. Риск-менеджмент............................................................................................................. 295
 8. Внешнеэкономический менеджмент.............................................................. 326
Содержание
Раздел III. Современный менеджер
 1. Роль менеджера
в рыночной экономике................................................................................................ 351
 2. Управление человеческими ресурсами...................................................... 372
 3. Этика и культура менеджмента....................................................................... 407
Введение
Многие политологи и историки придерживаются ныне той точки
зрения, что с падением Берлинской стны и распадом Советского
Союза как единого государства XX век закончился и наступила
новая эра, о содержании которой можно только догадываться. Дей-
ствительно, в России произошли коренные изменения во всех об-
ластях жизни общества и едва ли не самые кардинальные в сфере
экономических отношений. Переход от планово-централизованной
к рыночной экономике в России происходит в условиях действия
многих негативных факторов: крупные диспропорции в структуре
национальной экономики, разрыв прежних хозяйственных связей,
инфляция, проблемы "неплатежей", социальная напряженность,
давление быстро расширяющей свои масштабы "теневой" экономи-
ки и др. В этой обстановке деятельность предприятий, ориентиро-
ванных на интеграцию в рыночные отношения, сопряжена с огром-
ным и многоплановым риском и поэтому характеризуется высокой
степенью неустойчивости. И здесь первую скрипку играют менед-
жеры-специалисты, которые, используя различные инструменты
управления, обеспечивают достижение предприятием поставлен-
ных целей. Однако методы реализации целей могут быть различны.
Сейчас начинает преобладать точка зрения представителей "шко-
лы человеческих отношений", которые акцентируют внимание на
проблемах мотивации людей, оптимизации руководства ими. Такие
исследования позволяют оценивать социально-психологические по-
следствия различных организационных и других перемен и пред-
лагать рекомендации по совершенствованию управленческих про-
цедур, по созданию такого организационного климата и такой струк-
туры, которые стимулируют совместные усилия работников. Обще-
известно, что координация деятельности людей не может быть эф-
фективной, если они не имеют стремления к сотрудничеству. Но
подобная кооперация не возникает автоматически, ее необходимо
создать.
Далеко не все в нашей стране отдают себе отчет в том, что
экономические цели могут достигаться не только и не столько пу-
тем наращивания капиталовложений в производство. Гораздо бы-
стрее это обеспечивается за счет затрат в социальную инфраструк-
туру, в создание в трудовых коллективах благоприятной духовной
атмосферы, способствующей высокопроизводительному труду. Как
свидетельствуют результаты одного из социологических обследо-
ваний, 65 процентов экспертов сочли, что российским руководите-
лям недостает умения использовать в своей деятельности социаль-
но-психологические подходы.
Не случайно, что в период общего дефицита самым дорого-
стоящим у нас стал дефицит личности. Человек с его нуждами ока-
Введение
зался обделенным вниманием большинства руководителей трудо-
вых коллективов. Сложилась ситуация, при которой упорно пре-
небрегают интересами конкретного человека. Все очевиднее стано-
вится его психологическое отчуждение и самоустраненность от кол-
лективных целей, ослабление чувства личной причастности к тому,
что делается в коллективе, где он работает.
В настоящее время возможности человека реализуются у нас
по множеству причин далеко не полностью: по некоторым дан-
ным - не более чем на 30-40 процентов. Этот потенциал будет
задействован полнее, если люди увидят личную заинтересованность
в эффективной деятельности своей организации. Только осознан-
ная потребность в применении собственных способностей, стремле-
ние к общественному признанию и благу побуждает человека тру-
да к пополнению своих знаний и умений, накоплению положитель-
ного опыта, что дает ему возможность работать с большей отдачей,
наращивать свой вклад в общее дело. Люди призваны научиться
говорить друг с другом на одном языке, хорошо понимать друг дру-
га, тесно сотрудничать. Такое развитие организации - основное
условие гуманизации труда. Эргономические и другие улучшения
на рабочем месте, как бы они ни были важны и желательны, все же
второстепенны. Можно привести много примеров, когда в прекрас-
но оборудованных помещениях отношения сотрудников негуманны.
Современное управление людьми, производством, бизнесом поз-
воляет выполнять поставленные задачи наиболее эффективным
путем.

Размер файла: 1.11 Мбайт
Тип файла: txt (Mime Type: text/plain)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров