Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Основы микропроцессорной техники: Задания и методические указания к выполнению курсовой работы для студентов специальности 200400 «Промышленная электроника», обучающихся по сокращенной образовательной программе: Метод. указ./ Сост. Д.С. Лемешевский. – Новокузнецк: СибГИУ, 2003. – 22 с: ил. (4)
(Методические материалы)

Значок файла Организация подпрограмм и их применение для вычисления функций: Метод. указ./ Сост.: П.Н. Кунинин, А.К. Мурышкин, Д.С. Лемешевский: СибГИУ – Новокузнецк, 2003. – 15 с. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Оптоэлектронные устройства отображения информации: Метод. указ. / Составители: Ю.А. Жаров, Н.И. Терехов: СибГИУ. –Новокузнецк, 2004. – 23 с. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Определение частотных спектров и необходимой полосы частот видеосигналов: Метод указ./Сост.: Ю.А. Жаров: СибГИУ.- Новокузнецк, 2002.-19с., ил. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Определение первичных и вторичных параметров кабелей связи: Метод. указ./ Сост.: Ю. А Жаров: СибГИУ. – Новокузнецк, 2002. – 18с., ил. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Операционные усилители: Метод. указ. / Сост.: Ю. А. Жаров: СибГИУ. – Новокузнецк, 2002. – 23с., ил. (2)
(Методические материалы)

Значок файла Моделирование электротехнических устройств и систем с использованием языка Си: Метод указ. /Сост. Т.В. Богдановская, С.В. Сычев (7)
(Методические материалы)

Каталог бесплатных ресурсов

МЕТОД И ФУНКЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

   1. Зарождение и основные этапы развития экономической теории.
2. Предмет экономической теории.
3. Система экономических отношений. Экономическая структура общес-
тва.
4. Методы познания социально - экономических процессов.
5. Функции экономической теории.
6. Экономические знания - элемент культуры индивида и общества.

СОДЕРЖАНИЕ.

1. Зарождение экономической теории и ее развитие прошло в нес-
колько этапов:

- научная мысль древности (Платон, Аристотель, Ксенофонт и др);

- этап меркантевизма (богатство общества определяется объемами
внешней торговли);

- этап физиократии (богатство общества определяется уровнем разви-
тия такой отрасли, как сельское хозяйство);

- классическая экономическая теория (Адам Смитт, Давид Рикардо,
Уильям Петти, Франсуа Кенэ, Тюрко).
Они утверждали, что основой богатства общества является труд и с
научных позиций исследовали такие категории, как товар, деньги, при-
быль, заработная плата и др;

- этап буржуазно - экономической теории (Малькус, Сэй, Бастия).
Они утверждали, что классовое общество - это вечное общество и
частная собственность - это вечная собственность;

- марксистская или пролетарская экономическая теория (Маркс,
Энгельс, Ленин).
Содержание марксизма сводилось к тому, чтобы показать историю
возникновения и развития капиталистического способа производства, а
так же место и роль пролетариата в этом обществе;

- Конец XIX-начало XX характерен рядом научных экономических школ:
a) ленинская школа - теория империализма. Капитализм вступает в
свою высшую особую и последнюю стадию развития, империализм есть уми-
рающий капитализм;
б) австрийская школа (Менгер, Баверк, Бисерк).
Они утверждали теорию предельной полезности материальных благ. Цен-
ность любого блага определяется ограниченностью его, редкостью его и
той пользой, которую может принести последний экземпляр данного блага;
в) кембриджская (Альберт Маршалл).

Суть его теории сводилась к тому, что он сделал попытку объединить
теории издержек производства, спроса и предложения, производительнос-
ти и воздержания с теорией предельной полезности и предельной произво-
дительности;
г) регулируемый капитализм (Джон Кейнс).
Государство может регулировать все экономические отношения в обществе;
д) школа экономического роста (Ростоу).
Общество проходит в своем развитии несколько этапов экономического
роста от единого индустриального до пост индустриального общества.

2. Существует несколько различных определений предмета экономичес-
кой теории.

Марксистское определение.
Экономическая теория изучает экономические отношения производства,
распределения, обмена и потребления на различных ступенях развития об-
щества.

Самуэльсон.
Предмет экономической теории изучает, как люди и общество выби-
рают способ использования дефицитных ресурсов, которые могут иметь
многоцелевые назначения, для того, чтобы произвести разнообразные то-
вары и распределить их сейчас или в будущем для потребления различных
индивидов или групп общества.

Определение экономики в учебнике Макконнела и Брю.
Во-первых экономика - это исследование поведения человека в про-
цессе производства, распределения и потребления материальных благ и
услуг в мире редких ресурсов.
Во-вторых экономика исследует эффективное использование ограничен-
ных производственных ресурсов или управление ими с целью достижения
максимального удовлетворения материальных потребностей человека.

3. Система экономических отношений - это есть отношения между
людьми в обществе по поводу материальных благ и услуг, их распределе-
ния и потребления между классами и социальными группами, между страна-
ми, предприятиями или фирмами, внутри предприятий, между мелкими и
крупными собственниками в городе и деревне; вся система экономических
отношений рассматривается во взаимосвязи, в их единстве.
Система экономических отношений соответствовать состоянию произ-
водства, чтобы обеспечивать его развитие и эффективное функционирова-
ние.
Материальное производство является материальной основой экономи-
ческих отношений.

Предмет труда - это то, на что человек воздействует своим трудом и
изменяет его

Средства производства - это то, что человек помещает между собой и
предметом труда, и чем воздействует на предмет
труда.

Главным фактором производства является работник.

Средства производства и работники, приводящие их в движение обра-
зуют производительные силы общества.

Производительные силы и экономические отношения образуют способ
производства.

По Марксу способ производства прошел 5 исторических этапов в своем
развитии. Зарубежные экономисты периодизацию в развитии человеческого
общества строят на основе теории стадий экономического роста (Ростоу).
Он выделяет 5 стадий экономического роста:
- традиционное общество;
- переходное общество (стадия подготовки условий для сдвига);
- стадия сдвига и перехода к индустриальному обществу;
- послеиндустриальное общество;
- стадия массового потребления.

4. Методы экономической науки разнообразны:
- метод научной абстракции, т.е. освобождение наших представлений
о предметах исследования от частного, случайного кратковременного,
единичного и нахождение в них сущностного, постоянного типичного.

- движение от абстрактного к конкретному;

- метод индукции, т.е. из анализа частного выводятся общие положе-
ния и принципы;

- метод дедукции (гипотетический), на основе общих положений осно-
вываются те или иные частности экономических объектов и процессов.

- единство исторического и логического, т.е. экономические процес-
сы рассматриваются в исторической последовательности их возникновения
и в логической взаимосвязи;

- экономико-математическое моделирование, создание математических
моделей той или иной экономической теории.

5. Существуют несколько функций экономической теории.
- познавательная функция;

- методологическая, т.е. экономическая теория исследует общее (и
экономические отношения, и производительные силы) и является методоло-
гической базой для других наук, т.к. выявляет общие экономические за-
коны, которые являются исходной методологической посылкой для исследо-
вания в других науках.

- практическая функция - обеспечить на основе теоретических разра-
боток экономическую политику.







ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА.
??????????????????????????????????????????????
НТП И ЕГО РОЛЬ В СТАНОВЛЕНИИ НОВОГО ТИПА
????????????????????????????????????????
ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА.
?????????????????????

ПЛАН.

1. Труд, как процесс деятельности отношения. Факторы процесса тру-
да и производства. Структура вещественных факторов производства.
2. Функции человека в процессе труда и производства. Человек, как
предпосылка и результат общественного производства.
3. Воспроизводство. Экономический рост и его типы.
4. Сущность, основные черты и закономерности НТП.
5. Технический, экономический и социальный прогресс общества. Тех-
ника, наука и технологический способ производства.
6. Современный тип экономического роста. Его составляющие и качес-
твенные особенности.

СОДЕРЖАНИЕ.

1. Труд является основой богатства любого общества.
Труд - это есть целесообразная деятельность человека, направлен-
ная на изменение предметов и сил природы в целях удовлетворения его
потребностей. Труд является главным фактором в развитии и совершен-
ствовании человека. В процессе труда складываются определенные эконо-
мические отношения между людьми.

Труд реализуется в процессе производства, а оно предполагает взаи-
модействие трех факторов:
- труда и рабочей силы;
- предметов труда;
- средств труда.

Рабочая сила - это совокупность физических и умственных способнос-
тей человека, его способность к труду.

Предметы труда - это то, на что направлен труд человека. Они сос-
тавляют материальную основу будущего продукта.
Всеобщим предметом труда является земля.

Средства труда - это вещь или комплекс вещей, которую человек по-
мещает между собой и предметом труда и воздей-
ствует на предмет труда. Средства труда бывают ме-
ханические и сосудистые.

Механические средства труда (машины, передаточные устройства) на-
зываются орудиями труда и составляют костную и мускульную силы произ-
водства.

Всеобщим средством труда - является земля.


Предметы труда и средства труда в совокупности составляют сред-
ства производства.

Рабочая сила, предметы и средства труда образуют сложную систему
взаимодействия через технологию и организацию производства.

Технология - это способ воздействия человека на предметы труда че-
рез механические физические или химические их свой-
ства.

Организация производства - это функционирование всех факторов
производства через определенные формы взаимодей-
ствия участвующих в производстве людей.

2. Человек - это существо биосоциальное, т.е. он является частью
всего живого на земле и в то же время он преобразует эту природу.
Экономическая теория анализирует человека как фактор производи-
тельных сил и субъект экономических отношений независимо от обществен-
ной формы производства.

Функции человека в процессе труда и производства определяются об-
щеэкономическими законами.

а) Закон соответствия факторов производства, т.е. содержимое рабо-
чей силы в каждый данный период определяется состоянием применяемых
средств производства и освоенных технологий; вместе с тем средства
производства и технология предъявляет определенные требования к содер-
жанию рабочей силы.

б) Закон возмещения затрат рабочей силы - развитие средств произ-


Размер файла: 173.75 Кбайт
Тип файла: txt (Mime Type: text/plain)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров