Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Зимняя И.А. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании (3)
(Статьи)

Значок файла Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. – 175 с. (4)
(Книги)

Значок файла ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (4)
(Статьи)

Значок файла Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида (10)
(Рефераты)

Значок файла П.П. Гайденко. ИСТОРИЯ ГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ В ЕЕ СВЯЗИ С НАУКОЙ (11)
(Статьи)

Значок файла Второй Российский культурологический конгресс с международным участием «Культурное многообразие: от прошлого к будущему»: Программа. Тезисы докладов и сообщений. — Санкт-Петербург: ЭЙДОС, АСТЕРИОН, 2008. — 560 с. (12)
(Статьи)

Значок файла М.В. СОКОЛОВА Историческая память в контексте междисциплинарных исследований (13)
(Статьи)

Каталог бесплатных ресурсов

Менеджмент

1.2. Менеджмент как система управления.

К элементам менеджмента как система относятся:

1.     Цели менеджмента – это результат, который намечается получить в процессе осуществления производства и бизнеса. Цели должны быть реальными и реализуемыми с точки зрения качества персонала фирмы.

2.     Принципы – это основные положения и правила деятельности фирмы и менеджеров, которые они неукоснительно обязаны выполнять в своей работе.

2.         Основной принцип менеджмента – обеспечение прибыльности бизнеса, процветания предпринимательства и максимума благосостояния персонала фирмы.

3.     Функции менеджмента и предпринимательства.

3.          Функции – это обязанности каждого, в системе управления, для обеспечения успеха бизнеса. Есть общие, универсальные функции, они расчленяют содержание управленческой деятельности на ряд этапов или видов работ, классифицируемых по признаку их порядка выполнения во времени в целях получения определенного результата.

3.          К этим функциям относятся:

?    целеполагание;

?    планирование;

?    организация;

?    координирование;

?    регулирование;

?    стимулирование и мотивация.

4.     Методы управления – это совокупность и рациональная последовательность приемов, способов воздействия на управляемый объект для достижения поставленных целей. В менеджменте наиболее эффективны следующие методы:

1.     Экономические – это приемы, способы, технологии целенаправленного воздействия на объект управления, построенных с использованием экономических интересов.

2.     Социально – психологические, к ним относят:

?     Планирование и организация социального развития коллектива, фирмы;

?     Проведение совещаний, летучек и т. п.;

?     Изучение, учет и развитие общественного мнения;

?     Критика и самокритика и т. д.

3.     Научные (наблюдение, анализ, эксперимент и т. д.).

4.     Административные методы – это методы регламента обязательного предписания, стимулирования, согласования, рекомендательные и др.

5.     Методы самоуправления предусматривают постепенное превращение человека, коллектива, социальной группы из объекта управленческой деятельности в ее субъект.

 

 

 

2.   Профессия – менеджер.

 

2.1. Менеджер и требования предъявляемые к нему.

Термин “менеджер” имеет довольно широкое распространение и употребляется применительно:

                                          к организатору конкретных видов работ в рамках отдельных подразделений или программно – целевых групп;

                                          к руководителю предприятия в целом или его подразделений (управлений, отделений, отделов);

                                          к руководителю по отношению к подчиненным;

                                          к администратору любого уровня управления, организующего работу, руководствуясь современными методами и др.

К менеджеру любого уровня предъявляются высокие требования.

 Можно выделить несколько ролей, в которых выступает менеджер:

Менеджер – управляющий.

От него в частности требуется:

                                          наличие общих знаний в области управления предприятием;

                                          компетентность в вопросе технологии производства в той отрасли производства, к которой относится фирма по виду и характеру своей деятельности;

                                          владение не только навыками администрирования, но и предпринимательства, умение владеть ситуацией на рынках, проявлять инициативу и активно перераспределять ресурсы фирмы в наиболее выгодных сферах применения;

                                          принятие обоснованных и компетентных решений на основе согласования с ниже стоящими руководителями и работниками и распределение участия каждого в их исполнении. Так как принятие управленческого решения – это сложный процесс, я бы хотел рассмотреть его поподробней



Размер файла: 130 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров