Заказ работы

Заказать
Каталог тем

Самые новые

Значок файла Зимняя И.А. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании (2)
(Статьи)

Значок файла Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. – 175 с. (2)
(Книги)

Значок файла ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (2)
(Статьи)

Значок файла Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида (10)
(Рефераты)

Значок файла П.П. Гайденко. ИСТОРИЯ ГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ В ЕЕ СВЯЗИ С НАУКОЙ (10)
(Статьи)

Значок файла Второй Российский культурологический конгресс с международным участием «Культурное многообразие: от прошлого к будущему»: Программа. Тезисы докладов и сообщений. — Санкт-Петербург: ЭЙДОС, АСТЕРИОН, 2008. — 560 с. (11)
(Статьи)

Значок файла М.В. СОКОЛОВА Историческая память в контексте междисциплинарных исследований (11)
(Статьи)

Каталог бесплатных ресурсов

Диадинамофорез

Содержание

 

Введение............................................................................................................................ 3

1. Разновидности диадинамическихтоков............................................................................................................................ 4

2. Механизм действия............................................................................................................................ 5

3. Диадинамофорез............................................................................................................................ 8

4. Санитарно- дезинфекционный режим вфизиокабинете………………9

Заключение............................................................................................................................ 11

Литература............................................................................................................................ 12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Диадинамотерапия — метод электролечения, при которомна организм больного воздействуют низкочастотными полусинусоидальной формыимпульсными токами (частотой 50 и 100 Гц), подводимыми к организму раздельно, вразличных комбинациях и в прерывистом режиме.

Токи, используемые в этомме­тоде, получают путем одно- и двухполупериодного выпрямления переменногосетевого тока частотой 50 Гц. Поэтому их называют одно- и двухполупериодными сопределени­ем характера модуляции. P. Bernard (1950) называл их соответственно одно-и двухфазными, а в целом — диадинамическими

Наличие затянутого повремени заднего фронта импульсов при непрерывном следствии их вследствиеперехода одного им­пульса в другой ведет к образованию постоянной составляющейтока, значительно возрастающей с частотой.

При частоте 100 импульсовв 1 с и длительности импульса 10 мс доля постоян­ной составляющей становится настолькобольшой, что ток двухполупериодного выпрямления можно рассматривать как состоя­щийиз непрерывного постоянного (гальванического) тока, на который как бы наслаиваютсяимпульсы частотой 100 Гц.

Такой ток, неподвергающийся модуляции, получил название «двухполупериодного непрерывного» собозначением «ДН»

Кожные покровы обладаютвысоким сопротивлением к диадинамическим токам, поэтому при их воздействииотмечается выраженное жжение и покалывание в области наложения электродов.

Токи ритмическивозбуждают нервную систему и мышечные волокна, поэтому результатом их действияявляются улучшение периферического кровоснабжения, тканевого обмена веществ,обезболивающий эффект.

 



Размер файла: 67 Кбайт
Тип файла: doc (Mime Type: application/msword)
Заказ курсовой диплома или диссертации.

Горячая Линия


Вход для партнеров